? ? 中考倒计时50天，我班的倩倩同学已连续刷新她的记录。她从八年级很少上90分到现在得三次110以上，最高114分，增分20多分，实现了完美的逆袭。
? ? 九年级刚接手时，她上课不爱发言，我也很少关注她。后来，得知第一次摸底考试她数学考了120分，英语89分，两门主课悬殊极大，典型的偏科现象。
? ? 我就走进她，了解她的学习情况。她一看到我就很惭愧的说: “老师，我从小英语都不好，很害怕英语。”我就鼓励她说: 你自己愿意学好吗？ 她使劲的点点头。我继续说:“只要你愿意，咱们一起努力，老师帮你，别害怕！”我们制定了学习计划—— 每天做一道题，做完后给我讲解。
? ? 就这样，她坚持每天做一篇文章，再当面给我翻译。讲完后，我会指出重点词汇含义、分析解题技巧、点拨中英思维差别。她的基础太差，每次单词默写的，我都要一一落实她的完成情况，背不会第二天再给我背，直至背会为止。慢慢的，她能看懂文章英语了，对英语学习不再抵触。
? ? 期间，让我印象最深刻的一件事是一次期中考试时，当所有同学都在趴着午休时，只有她一个人在备考下午的英语。我被这一幕感动了，拍下了这动人瞬间?？际猿杉ń蚁?，她得了105，激动的跳了起来。我就把她考前勤奋学习的照片放给同学们，在班级里公开表扬她。当所有同学都给她热烈掌声时，她竟然哭了，可见她是多么的需要被关注，被表扬。
? ? 后来得知，她是个单亲家庭，从小和爸爸生活在一起。我的母爱泛滥了。看到她冬天时冻伤的小手，我特意买了一双手套送给了她。她显然有些喜出望外，悄悄的给我写了一封感谢信。
? ? 春节前后，她的成绩稳定在90分以上，偶尔100分以上，失分主要集中在听力和作文上。为了一一攻破失分点，我们又制定了新的学习计划——每天听听力，每周写一篇作文。她每天课间休息时，坐在我的位置上，拿着我的手机练习听力。每听完一篇文章，我就帮她分析错题原因。重新播放音频，暂停并复述句子，观察听力设题类型，掌握时间数学表达法等等; 她每写一篇作文，我都面批文章，指出语法错误现象，尝试用所学高级词汇替换表达……
? ? 班里同学对她的评价是: 她不仅聪明，关键还太自律，她不提分谁提分？！她对我说: 老师，没有你天天督促我，我的英语就完了！ 我说: 天道酬勤，一切都是你应得的。可见，老师和学生的配合对学生提分太重要了，两者相互配合，缺一不可。
? ? 目前，她已牢固掌握初中考纲1600词，但在语境中的理解和运用还需进一步提高。希望接下来的五十天里，她能继续保持，中考一鸣惊人，实现完美逆袭！
(一位同事提醒我: 记录下该同学提分过程，做为教育生涯的一个好素材。在此，感谢同事的善意提醒，我才有了该文的写作方向。)
