作者彼得.格雷认为，最好的教育是能够让儿童自我教育，而实现这个理想的法门就是让儿童自由的玩耍，成人给予儿童绝对的信任。
把时间和空间完全交还给孩子，坚信每个孩子都可以为自己的教育负责。
一切全凭学生兴趣。若学生感兴趣便继续上。若学生没兴趣便及时停止，鼓励学生想做什么就做什么，没有两个人想要相同的东西。
学生实现自由的唯一限制是不干扰到他人。只要你不侵犯他人就可以自由的干想做的事。必须相信孩子们具有天生的玩心和好奇心。优质的环境条件可以激发儿童自我教育的能力，让孩子们在自己玩耍的同时实现自我教育。
年轻人需要在自我探索和玩耍中成长为有能力的成年人。自我教育还需要空间让孩子用来漫游逃离探索的空间。
混龄互动对孩子的自我教育至关重要。无论是对大孩子还是小孩子不以年龄分组的游戏可以让年幼的孩子向年长的孩子学习技能和复杂的思维方式。
同时混凝互动的好处是双向的。年长的孩子锻炼了养育能力和领导力，同时获得了在人际关系中成为成熟一方的经历，年长的孩子通过教年幼的孩子也能对概念有更深的理解，迫使他们思考自己知道什么不知道什么。
