向上生长
? ? ? 有人说，教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，他传道授业解惑。也有人说，教师是春蚕，春蚕到死丝方尽，在教育教学的岗位上，奉献自己的一份力量。也有人说，教师是辛勤的园丁，用爱心浇灌祖国的花朵。今天我想说，教师也可以是一粒种子，而我作为一名乡村普通教师，就是扎根在农村的一?；蛏系闹肿?。我愿意为清河的乡村教育事业贡献自己的力量，发挥出最有效的价值，哪怕是影响一个人，一群学生，一所学校，都是价值的彰显。
? ? ? 去年九月我参加了青椒计划，经过284天的学习和成长，我获得了一张通往北师大的车票。在这284天中，跟随互加计划和青椒计划，我带领孩子们参加了蓝丝带感恩活动以及525气球宝贝活动。孩子们在活动中思考，在体验中得到认识。我影响了孩子对互联网+教育的启蒙认识。
? ? ? 小狮子计划申报，校长第一时间支持我，发动全校的老师们帮我点赞。我把在青椒计划中学到的理论知识和实际操作能力，做二级培训，分享给学校的老师，推荐一些可利用的现成的学习资源，比如洋葱数学，教育101 PPT。同校的老师说，有好东西要拿出来分享，不要私藏着?？杉业耐Ｇ鲜σ彩芪业挠跋欤曰ゼ蛹苹颓嘟芳苹钟幸恢窒胍惶骄烤沟奶?。我影响了我的同事对互联网加教育的关注。
? ? ? 2018年6月，我县教育局新增八百多名教师参加互加计划暑期教师培训活动。我作为青椒计划的老学员，有责任有义务为新学员做讲解。一个人的精力是有限的，所以我利用简书的形式就如何听课，如何打卡，如何撰写简书，以及听课过程中遇到的问题等做出了图文并茂的解释。并且和本县的潘海丽，孟晨曦两位老师组建地区打卡群，特别感谢互加计划对我们三人的认可。此时的我们，就像一颗种子，从广大乡村教师的基层崭露头角。
? ? ? 青椒计划和互加计划就是一片沃土，利用互联网加教育模式，从全国三万多教师中，选出了100名教师参加北京师范大学的研学活动，这一百人就是种子，吸收着互加和青椒计划带来的养分和能量，在网络学习中汲取力量，茁壮成长。小小的种子，也有大大的梦想，成为引领乡村教育发展的新生力量。
向下扎根
? ? ? ? 今天，我们百人在北师大的会议厅，与吴虹校长连麦，向全国各地的教师报告，我们高呼口号“百人青椒相约北京，青椒种子为乡村教育赋能”。整个会议场都激动的沸腾起来，更有一些人留下了激动的泪水。经过十个多月的孕育，我们作为青椒种子，终于在北师大尽情绽放，开出美丽的花。
? ? ? 作为种子选手，我更应当发挥作用，首先以自己的学校为依托，向校长建议，开全课程，开足课时。我们不会没关系，我们可以学。鼓励优秀教师向双师型人才转变，在输入互加优质资源的基础上，力图争取实现对外输出，辐射周边兄弟学校的影响，带动整个清河县乡村教育的更进一步，甚至更大的范围。
? ? ? 互联网教育极大的减少了乡村教师在地理上的劣势。通过互联网学习，我们会发现，自己的知识量是真的不够的，利用互联网?教育的乡村教师，最有责任推广互联网，自己用好互联网，带动本学校的老师利用好互联网，享受知识的盛宴。只有这样，才不会感觉到孤单，才能不亏于北师大和青椒计划的沃土，不愧于各个公益机构带给我们的支持，不愧于各个教师。
? ? ? 互联网中自有黄金屋，黄金屋里有最丰富的教育资源，比如洋葱数学，西部阳光课堂等?；チ凶杂醒杖缬?，所有参与的老师形成横向交流的方式进行互动。我们就要深深的扎根在农村，立足当前农村教育情况。
? ? ? 谁也不知道你种下的种子，会长成什么样的结果，也许是一棵参天大树，也许是一座秘密的花园，也许是一片飘香的果园。但是，只要是有向上蓬勃生长的种子，都将是一粒好种子。
