大环境对人们的影响：
在文化大gé命结束后初期，即使那个狂热时期已经过去，但zhēngzhi依然在人们心中的首位。
做什么都能跟它联系上，文学作品也不例外，到最后说的不是这个本身，而是把所学的东西与zhēngzhi相关联，偏离正轨。
其实说的什么共同致富之类的，只是好听的说法，当时的情况我不清楚，但这种话放到现在是很假的。
不过我在《江城》里看到学生都很爱学习，他们来自乡下，但他们的心没有被偏僻闭塞村子所困，学习环境并不好，可没能阻止他们向往知识，这样的精神令我敬佩。
融入环境的艰难：
身处异乡作者需要面对的不止是，校方友好而疏离的态度和防备，更有周围的人好奇心，让他有了许多烦恼，好奇心没有错，但对他人的好奇心往往会给被好奇的人造成困扰及伤害。
所以在好奇别人之前，想一想如果换成自己，会是什么感受？这样的话不管是对自己，还是对他人都好。
作者是个有上进心善于观察的人，他不满足于只在学校上课和应对日常交流，因此要学汉语，要融入涪陵这个城市。
中西的教学的方式存在差异，作者学的艰难，我被他描写的当时涪陵的环境给逗乐了，空气重度污染，走一圈出来鼻子里面都染黑了，出租车的喇叭声，没有一刻停歇，震耳欲聋，可无法改变，只能去习惯了。
