今天的教室又恢复了原来吵吵闹闹的样子，第一节数学课因为四个学生没有按时上交作业，又在那订正，耽误了10多分钟，心里就很生气，昨天下午已经问过还有没有交的，这个因为学校要查作业，所以催的急些。结果，今早一问又问出四个没交的，顿时发了顿火，难以控制。
? 每节课我有时候都会开个5分钟的小班会，今天的主题是爱心。因为昨天有三个同学帮助了别人，我今天点名表扬了他们，希望其他同学像他们学习。一节课也没上的很顺利，好几个学生没有认真听课，临近期末，心里很着急，但是老是有那么几个不听课，还捣乱的，没有好的办法，表扬也不听，批评也不管用，没法子了。
? 中午，孩子们都到了教室，有几个学生又去喝水，又去厕所，都被我禁止了，之前就说过，中午来到教室就午读，不要去厕所，不要去喝水，都在家解决好。但是。每次总有去的。李亚伦来的挺早，我知道，他不喜欢学习，不喜欢看书，我心思他老实坐在位子上也行。刚才去厕所的跑过来跟我说，厕所门锁住了，一听到这，其他同学呼啦一下子都跑去看了，这热闹当然少不了李亚伦，不一会儿，有同学来跟我说，李亚伦在撞厕所门，我一听，火冒三丈的就跑去厕所，看着有三个孩子在用身体撞击厕所，其中就有李亚伦。二话没说就拉了过来，一顿恶批，拉着他回教室，气的说要送他回家，问他也不说，根据以往他做的事，我当时就断定他就是凑热闹，瞎起哄。真是拿他没办法了，给他收拾好书包，拉着往外走，他只是哼哼说不，我看他似乎没有认识到错误，也就更生气，急呼呼地拉着他往外走，平常也有过这样的时候，他并不害怕，一直就没让他有个怕头，这次就想来个真的。处于拉扯状态中，也让我有了！三秒钟的思考时间，我该冷静下来，想一想，怎样处理这件事！所以，我就跟他说，你跟我到对面的教室去，他以为我关他小黑屋，还是不去。我说，过去，我和你聊聊。当我们到了对面的教室，我关上门，俯下身子问他，为什么要去撞门？他说小便，我不信。我说你告诉我真正的原因，不然让你妈妈来问你。嘟囔着不知说了啥，也没听清楚，让他大声说，救人。我当时一听，愣了。我没想到，会从他嘴里说出这个词来，他以为厕所里有同学，他撞门就为了去救人。原来，我错怪了李亚伦。不分青红皂白，就批评。唉，太不应该了。听完，我说，原来老师理解错了，错怪你了，我想你道歉，你能原谅我吗？他点了点头。我又说了，他这个行为的危险，所以很勇敢，但是老师不希望你出事，以后碰到事情要找老师处理。他答应了，然后回了教室。
? 放学前，我将这个事情，在班里说了一下，同样，我错怪了李亚伦，我给他道歉，但提醒同学们，以后也要注意，遇到危险的事情，不要自己处理，要找老师或者家长大人来处理。
? 通过这次小事件，又让我对班级管理，和孩子交流沟通产生了一些感想。昨天下午的教师论坛说的很对，要俯下身子和孩子交流，不要一棍子打死，不能凭着他以前做的事来评论孩子，多用发现的眼光去看待，相信他们。关键孩子不会跟你记仇。以后谨记，处理问题前，先冷静三秒。
