2017年的春节就在吃吃喝喝玩玩中度过了,可是回顾起来最有收获的还是通过易仁永澄老师的带领和指导,仔细地审视了以往的学习过程和效果,为之前自嗨型刻苦的低效学习方法感到惭愧。于是,决定主动摆脱之前的自动化低效学习模式,用刻意练习的方式开始学习《好好学习》、《如何阅读一本书》、《你的人生有什么可能》。我喜欢李开复老师的那句话“学习学习再学习”:做学问,不要一开始就直奔主题学习;而是需要深刻了解学习的本质,通过刻意练习掌握学习的方法,然后才能好好学习。
今天我使用检视阅读方法读《好好学习》,由著名的《成甲说书》专栏创始人成甲老师的书。
01 《好好学习》的检视表单
第一步:看包装
1.1 书名
《好好学习》/个人知识管理精进指南
1.2 建议上架类别
无,但是我认为可以放入“个人成长”范畴
1.3 作者
成甲(著名的成甲说书的主创),被称为“中国最会学习的人之一”,有“罗振宇、万维钢、李笑来、小马宋、脱不花”为其背书。
1.4 策划机构
中信出版社
1.5 出版社
中信出版集团
1.6 版次或印次
第一版第一次(第一页有老师的亲笔签名,还是非常鼓舞我的)
第二步:看整体
2.1 目录说了什么
快速浏览一级目录,我发现关键名词有“知识”、“临界知识”、“核心临界知识”,这是以核心临界知识为中心的同心圆概念。关键动词有“管理”、“掌握”、“发现”、“应用”,这是对于概念的掌握要求,在认知、理解的基础上,要做到应用这一层级,实现知行合一的目的。
仔细细看一级目录之间的关系,我们可以得出这本书主要是将关于“临界知识”的道术器用,可以分为三个部分。第一部分是第一章,主要涉及到what和why的问题。从宏观发展阶段和个人成长要求,强调深度学习的重要性。并通过知识的分类,引出我们应该学的知识-临界知识;第二部分包括第二、第三章,解决how的问题:第二章,是学习临界知识的前提,要有底层思维和方法;第三章讲的是如何发现、学习、应用临界知识。第四章是what进一步深挖核心临界知识的应用。
写作结构可以看出:
1)成甲老师有着专家视角,结构非常清晰。
2)老师具有产品经理思维,本书颇具用户友好性。比如二级目录多使用问句,采取问题导向的方式引导读者,这就运用了最适合成人认知的EAT模式,首先给出具体语境和问题,让读者自行体验,然后才给答案,讲理论。
2.2 序言看本书目的
我认为本书序言帮助我理解了学习的目标,知识的概念以及知识管理的维度。我们只有通过对知识的管理,特别是第三个维度-底层规律的维度出发,才能够抓住学习的本质,高效学习、高效成长。
2.3 序言找本书目标
“坚持从底层思考,这样的习惯培养训练三年,你比有十年工作技巧的人成长得都快”。本书的主要目标是带领小伙伴们学会底层思维和规律,并通过改变认知,帮助我们发现和挖掘临界知识的能力,精进个人知识管理。
2.4 本书受众群体
对知识管理感兴趣的人们;
希望提高自己学习能力的小伙伴;
第三步:看细节
3.1 列举若干关键词
临界知识、认知优势、底层思维、反思、以教为学、刻意练习、查理芒格、元认知、假设
3.2 本书诚意度
★★★★★
第四步:下判断
4.1 本书对我当下的价值
1)内容稍微有点浅,但是可以通过后面参考文献的书进行进一步的主题阅读;
2)结构特别是EAT模式的应用,可以帮助我在以后的口头沟通、笔头写作中增强说服力、吸引关注。
★★★★☆
4.2 在什么情况下阅读
不受干扰、严肃阅读。
4.3 用什么方式来阅读
我打算采取《如何阅读一本书》里面的方式,首先进行检视阅读,然后进行分析阅读,如果有时间,我打算进行关于知识管理的主题阅读。同时跟上易仁永澄老师的领读活动,高效能阅读,并通过作品声音,深化我的感受。
第五步:粗阅读
5.1 少于300字总结
1)只有能改变行为的信息才能被称为知识。(这一条我将在阅读中认真执行,通过这一条进行筛选,这些信息我有没有必要知道)
2) 我们的生活其实就是通过观察反思对世界的假设,而学习的本质就是改变我们的假设,使之更符合对世界的本来面貌。
3) 学习有高效低效之分,我们可以通过个人知识管理使我们的学习达到高效。知识管理是通过对外部信息进行加工,提高我们改变认知或行动的速度。
02 检视阅读后,我的疑问
NO.1
如何加强知识点与知识点的之间的联系?
NO.2
成甲在书中多次提到了“底层思维”,这到底是怎样的一种思维模式?如何抓住事物的本质?如何从认知-认同,发展到践行?
NO.3
我们在书中多次看到了“刻意练习”这个关键词。当然,我手边就有一本专门讲《刻意练习》的一本书。我也快速翻阅了这本书 ,但是感觉并没能很好地理解,希望能够在以后深入学习,相互比照,提高用底层思维处理事情的能力。
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总的来说,《好好学习》这本书结构清晰,层次分明,内容适合对深度学习感兴趣的学习者。写作时使用EAT模型,即使是小白也能轻松跟进。
慢慢来,持续做。我已经开始第一步了,接下来,期待我通过分析阅读获得更多的收获。