最近参加了一个不算比赛的讲课活动，这也是我每年对自己的要求，希望自己能够时刻保持着对讲课的热情和激情还有严谨。讲课随意抽课，五分钟准备，10分钟模拟课堂讲一节完整的课。说真的让我有点措手不及，我一向还是一个追求完美的人的人，对于讲课来说对自己还是有要求的，所以从开始的导入有新意有悬念，到宣布课题，再到讲课，我都是一样的认真思考。讲课时除了需要激情，还要去设置有意义的问题，需要设置小组合作，需要设置合作期间，要有人分享，一环一环，环环相扣。能够把课讲到引人入胜，这是一节想象中的课?？墒鞘率瞪?，我没有做到，往往会顾此失彼，心里面把这节课大致思路感觉设置的很好，但是在上课的时候，往往丢东忘西，甚至忘了半数，这种情况给我不小的打击。
? ? 认真思考一下，造成这种问题的原因是因为这一年来，自己对自己的上课有点随便，没有认真的去思考每节课该怎么来上，每次上课都是单刀直入，直奔主题，时间久了，自己追求的慢慢的丢掉了，所以自己就离优秀原来越远了。
? ? 回想刚毕业的那几年，每次举行公开课比赛，我都会积极的报名，精心的去准备每个环节，即使是平时上课，也总是对自己严格要求，那个时候觉得自己的收获还是很大的。可是日子久了，也就松懈了，自己对自己的要求低了，所以收获就越来越少。付出的越多收获也越多，这是真理，有种努力是假努力，有种学习是假学习，时间久了真假自然很清楚！
