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? ? ? ? 冬天，在孩子们的心目中是什么样的，看看二年级的孩子张皓和杨文媛对冬天的描写：
? ? ? 《家乡的冬天》我的家乡在大泉沟，城市里的冬天非常美丽，更别说乡下的冬天了?！卧谙缦拢康蕉煺饫锏酱Χ际前酌Ｃ５?，我和我的小伙伴一起堆雪人、打雪仗......这好玩啊！下雪啦，它给小树披上了银装，给大地穿上了一层层厚厚的棉衣，他还给屋子戴上了雪白的帽子。∥ ?。〖蚁绲亩煳野?！
? ? ? ? 《家乡的冬天》我的家乡在一个小山沟里，每到冬天，下雪的时候，到处都是白的。一片片雪花从天上飘下来，一会儿，山头白了、房子白了。雪花落在我们的手上，正想看清楚它的样子，它却化成了一滴水。小狗在雪地上画了几朵梅花，小朋友在打雪仗，玩的非常高兴?！? 我爱家乡的冬天。
? ? ? ? 孩子们心目中，冬天是美妙的。 诗配画中，孩子们所画的那一簇簇雪花，看起来向白绒毛扎成的小花，美丽极了。好像风一吹，玉屑似的雪末便会飘飘洒洒从纸上飘落下来，更像一只只白蝶在翩翩起舞，一切是那样令人神往。
? ? ? ? 早晨的孩子们踏着厚厚的积雪，早早来到教室，他们是早上最早走出家门的。因此，雪地上也留下了他们的一串串足迹。当他们迈进教室的第一瞬，身上还带着浓浓的寒气。但只要他们到来，室内立刻变得热闹、温暖。他们字写的不好，尤其在黑板上，但他们很用心，你画一个雪娃娃，他写两笔字。你勾线，他添色，黑板在他们的手下瞬间变得多彩。评论诗配画与自编诗歌阶段，他们更加热烈，指指点点，你评我说，总能很好的说出自己的不足、优点，也能很好的说出自己做的好的地方和不足之处。今天的评论环节，我没有参与他们的活动。其实，这样的活动，教师不参加，孩子们才会畅所欲言，说出自己想说的。也更会便于他们取长补短，相互交流，共同提高。
? ? ? ? 爱，才会引发他们更大的学习兴趣。他们喜欢晨读，喜欢带着最美的情感去大声朗读诗歌。读诗环节，在孩子们的要求下，我让他们分组朗读，四人读，男女生读。不管什么形式，孩子们总能投入最美的感情，读出最美声音，并且能加上自己认为最美、最合诗意的动作。
? ? ? ? 搭建平台、放手让孩子成长，才能看到最美的课堂，最美的孩子。这是本学期我在孩子们学习晨读课程中的最大感悟。下学期，也许我还会……
