第三篇章? 晓风书屋读书会书友笔记
? ? ? ? ? ? ? 再读《城南旧事》
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? By? 流沙liu
? ? ? 感谢有机会重读《城南旧事》，这部出版于1960的文坛经典，真的好美。
? ? ? 读《城南旧事》，我们读的是书，是故事?？晌颐嵌恋氖焙蚍氯舫两谝衾种校谕樟迳?，读书声，钟声，骊歌声，甚至雪花飞舞的“乐声”中穿行，荡漾，再佐以淡淡的忧伤。
? ? ? 读着书，我们是小英子，在驼铃声中模仿着骆驼动着嘴巴嚼呀嚼。我们在惠安馆听着秀贞说她的小桂子，也想着小桂子。秀贞好温和，一点也不可怕呀，虽然话有点乱，还会突然发呆。我们和妞儿玩儿，说悄悄话。我们痛着秀贞和妞儿的痛，可又不知怎么办？终于有一天，我们小小的脑袋瓜里突然就灵光一现“妞儿，哦，不，是小桂子，我带你去见妈妈！”终于，妞儿成了小桂子，有机会搂进妈妈怀里，有机会喊了一声真真切切的“妈”。
? ? ? 那个大哥哥？他和我聊天，说故事，说他那很会读书的小弟弟，说他的悔悟，可为什么要问什么坏人好人？我不懂，就像《我们看海去》，那个“?！?，我没见过，我不知它和天有啥区别？我只能在看到大哥哥被便衣带走时，心中莫名的害怕和难过。
? ? ? 我也喜欢干净漂亮会打扮的兰姨，会陪我玩儿，带我去看戏。可我怎么又不安了？我怎么就“跳着脚大哭”了？！后来，兰姨跟着德文叔走了，我好开心?？晌矣滞榘职至?，他的脸色好寂寞。
? ? ? 岁月如风如歌如流水，我读书了，我长大，在爸爸的花儿落下的一瞬间了，我真的长大了！我不再当年会懒床的那个一年级学生，我毕业了。
? ? ? 读着书，我看到了这样的一个英子：其一，聪明好学：妈妈说她“总是问，总是问，你这孩子！”纯纯大大的眼睛里满满的问号？问不到答案就自己琢磨。其二，单纯善良：和秀贞，妞儿，大哥哥都能成为朋友，也会和同学逗球。其三，仗义早慧：帮妞儿维权，保守秀贞和大哥哥的秘密。其四，有自己的是非观：如宋妈招呼她一起去围观热闹，她说“人家丢了东西多难受，你还说热闹！”等等……
? ? ? 读城南旧事，我想到一个日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。书也是以孩子童真视角写自己的成长。和这个早慧的英子一样，对这个世界有自己记忆深刻的理解。
? ? ? “长亭外，古道边，芳草碧连天。”
? ? ? 小学生毕业典礼那天唱的骊歌是大师弘一法师（李叔同）根据外国音乐家创作的旋律，重新填词编曲的《送别》，曲美词美，意境更美。小英子写到“我还不懂这歌的意思，但是我唱的时候很想哭，……”很符合当时小英子的感性状态，符合整本书里小英子在成长路上感觉到的一场场离别和忧伤。在改编的《城南旧事》电影里，这首美丽的旋律贯穿了影片的始终。
? ? ? 最后我们我们要隔空感谢带给我们美好文字的林海音先生，谢谢她送给我们这么好的精神食粮，营养了一代代的同学。
? ? ? ? ? 《城南旧事》读后感
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? By 蔡卓君
? ? ? 读完全书印象最深的是英子的目光，单纯而直接。在孩子眼里，并没有所谓的善恶分明，她说好人、坏人是最难分清的事情。比如搬家后认识的小偷，比如风情的兰姨娘，还有惠安馆里亦梦亦醒的秀贞。在他们眼里，一切好像更接近事物本来的样子，更有人情味儿一些。透过英子的目光，我们看到了秀贞的可怜和可爱，从小偷身上看到了他的无奈和可敬，从兰姨娘身上看到她凄苦的命运，从宋妈丧子后人发善待东家孩子这件事情上看到了她的爱心?；蛐碚庹亲髡叩囊馔妓?，她并没有大张旗鼓的宣扬什么是善什么是恶，只是在不经意间传达了一个孩子的想法，以低姿态的角度去感悟众生。
? ? ? 不得不承认，英子是个早熟的孩子，人们口中的疯子秀贞、爹不疼娘不爱的妞絮絮叨叨地讲她们的故事的时候，她都愿意耐心聆听。英子看到兰姨娘跟爸爸躺在床上烧烟的情形后，一怒之下去找了母亲，但一见到身怀六甲的母亲又显露出孩童少见的隐忍，最终还是没有说出口，免去了母亲的伤心。
? ? ? 英子的早熟并没有掩盖她天真可爱的一面，有几个画面印象比较深刻。英子竭力撮合兰姨娘跟德先并且成功之后，母亲带着微笑问她：“你那天说要什么来着？”她毫不迟疑地说：“一副滚铁环，一双皮鞋，现在我还要加订一整年的《儿童世界》！”一个带着得意神情的小女孩形象跃然纸上?；褂校谙不兜暮鲜γ媲?，想要哈哈大笑，却想起自己未长出来新牙，赶紧捂住嘴，但是又觉得实在是太好笑了，便不顾形象地哈哈大笑起来。另外，学骆驼咀嚼的样子也是令人捧腹。
? ? ? 这就是主人公小英子如光似玉的童年，平中见喜，喜中带泪。三毛曾说过：“童年，只有在回忆中才成就得那么完美?！奔付喂适卵菀镒乓桓鲂∨⑻煺?、无邪、甜美，又带点感伤得童年，小小的心灵映射出的善良和美好。当我们的出生给予我们一种情怀的资本的时候，那未尝不是一笔财富，虽然不免伤感与痛惜?；蛐碛幸惶煳颐敲扛鋈艘部梢酝ü煌姆绞匠氏殖鲎约旱哪嵌纬悄暇墒?，为的只是心中的那段记忆。
? ? ? ? ? ? ? ? 童年像一朵花? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? By? 凭海临风
? ? ? 为了参加这次晓风读书会走进校园的活动，与今天在座的同学们一起分享读书心得，我认真重读了《城南旧事》，读完的第一感受是，林海音这部自传体作品的语言非常细腻，对事物场景的描写很生动形象，很值得广大的读者学习。我这里随便举几个例子：
? ? ? 1、在后记《冬阳·童年、骆驼队》中写骆驼吃草料咀嚼的样子：“那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上，我看得呆了，自己的牙齿也动起来?！闭舛蚊栊垂鄄斓煤茏邢?，最后一句把孩子的调皮淘气表现的很到位。我小时候当过放牛娃，这让我想起牛在吃草的时候也是这副样子。
? ? ? 2、在《我们看海去》那篇开头作者写到：“新帘子胡同像一把汤匙，我们家就住在靠近汤匙的底儿上，正是舀汤喝时碰到嘴唇的地方?！闭飧霰扔魈蜗罅耍蠹壹莱?，看到这里一下子就能想象出这条胡同的形状，大家也用汤匙喝过汤，如果站在新帘子胡同前，马上就能知道小英子家所在的位置。
? ? ? 3、在《兰姨娘》这篇写到小英子与兰姨娘去逛莲花灯时的场景,书里是这么描写的：“这一晚上，我提着灯，兰姨娘一手紧紧的按在我的肩头上，倒像是我在领着一个瞎子在走夜路。”这个比喻很生动，很有画面感，仿佛让我们身临其境，看到一位小姑娘提着一盏西瓜灯，后面跟着一个把手紧紧按在她肩上同行的兰姨娘。书中类似这样的描写很多，只要同学们认真阅读就能发现。
? ? 读完《城南旧事》，我的第二感受是，童年的记忆是最深刻、最美好的。《城南旧事》是1960年出版的，作者林海音出生于1918年，这本书写的是她6岁到13岁的童年故事，也就是说，作者写这本书时，已经42岁，已经过去30多年的城南旧事，在她的笔下依然清晰如昨：不时响起小贩叫卖声的胡同、种着夹竹桃的四合院、相约井边玩耍的小伙伴妞儿，屋里冒着热气的暖炉、西厢房的小油鸡、佛照楼的八珍梅、城南游艺园、大鼓书场等等，如数家珍。正因为童年的记忆如此深刻，才能让作者把《城南旧事》写得如此生动活泼。同时，童年的记忆又是最美好的，作者借助主人公小英子纯真的眼光看待周围的人与事，在大人眼中的疯子和小偷，在小英子的眼里都是可以亲近的大朋友，她为惠安馆里的“疯子”秀贞找到了亲生女儿小桂子，并悄悄拿了母亲的金镯子给她们当盘缠去找小桂子的父亲，她与躲在草丛里的厚嘴唇小偷相约一起去看海,她为宋妈失去小栓子小丫头子而流泪...城南旧事中从《惠安馆》到《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》，五个故事中的主角都与小英子建立起一定的感情，但随着时间的推移，这些人都由于种种原因离开了英子，甚至是永别。所以读到最后一篇，也会有淡淡的伤感，不仅仅是因为英子的父亲去世了，更多的是因为纯真的童年时代也结束了。
? ? ? 阅读《城南旧事》的第三个感受，是让我也回忆起许多童年趣事。记得书中开篇有一段写到小英子看到骆驼队伍经过时问爸爸，骆驼身上为什么要系一个驼铃，她爸爸回答说是骆驼怕狼，而小英子却说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点的声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣”?？吹秸舛位?，除了感受小英子的善于思考，也让我想起牛与骆驼也是一样的反刍动物（食草动物长颈鹿、牛、羊等都是反刍动物），都有四个胃，瘤胃、网胃、重瓣胃和皱胃。前两个胃室（瘤胃和网胃）将食物和胆汁混合，特别是使用共生细菌将纤维素分解为葡萄糖。然后食物反刍，经缓慢咀嚼以充分混合，进一步分解纤维。然后重新吞咽，经过瘤胃到重瓣胃，进行脱水，然后送到皱胃，最后送入肠道进行吸收。所以我们小时候把吃饱的牛关进牛棚之后，牛就会卧在牛棚里慢慢反刍消化。我们为生产队放牛的时候，把牛赶上山吃草，然后闲着没事就会做游戏，比如找一个斜坡，折一些松枝垫在屁股底下，然后一手拖着树枝往下滑，那时候农村没有幼儿园，更没有滑梯，我们就把山坡当滑梯，比赛谁滑得更快，乐此不疲。回家时男孩子们胆子比较大，都骑在牛背上?！冻悄暇墒隆防镄吹叫∮⒆佑腈ざＵ湛丛鹤永镅男〖?，这让我想起我们小时候暑假，经常要把自己家里的鸡鸭用竹笼子挑到收割后的稻田里放养，我们总是会给自家的小鸡小鸭取名字，什么小白、小黄、小黑、小花等等，有时遇上突然下雨，小伙伴们就会用稻草和扁担立刻搭起小草房躲雨。有时还会去水田里挖泥鳅，有泥鳅的地方上面都会有一个小洞，双手插进去淤泥里，往往就会挖出一条泥鳅。记忆中最美好的是夏天的夜晚，那时候没有电视更没有电脑，屋子里也没有电风扇更没有空调，晚上一家人吃饱饭就搬出大大小小的凳子竹椅在门口乘凉，手里都拿着蒲扇，或扇风或赶蚊子，有时听爸爸给我们讲故事，有时听大人闲聊，有时什么也不做就躺着看星星，寻找北斗七星，那时候虽然物质生活很艰苦，可童年记忆里也有很多美好事物。
? ? 童年就像一朵美丽的花，虽然花瓣会掉落，童年会结束，但醇美的花香却永远芬芳着我们最初的记忆。其实，人生成长过程就是一场场的告别，告别童年，就意味着将走进青春飞扬的青少年，告别青春，就意味着走向更成熟的中年，而像我这样已经年过知天命的人，正在慢慢告别丰富的中年走向淡定的老年。人生是不可逆的，人生之路只能是朝前走的，这是自然规律，告别了童年，我们却依然可以葆有一颗善良真诚勇敢的童心，让人生多一些乐趣，多一些美好。就像这本书中所写的“无论多么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了”，正所谓不忘初心方得始终！生活会教会每一个人成长！祝福在座的大小朋友都永葆童心，拥有一个更加美好的未来！
? ? 后记：本期晓风读书会走进校园，与漳州八中初一（8）班的同学老师及家长代表共同分享阅读《城南旧事》的心得体会，这个班级的孩子精心准备，分为五个小组把城南旧事五个篇章的内容都演绎了一遍，有读后感，有情景剧，有手绘漫画，有问题抢答，有歌曲弹唱，非常精彩，还有班主任做的PPT,展现亲子共读的温馨画面，现场还有祖孙共读《城南旧事》，家长代表也分享了读书心得，让这场读书会显得生动活泼，丰富多彩。
? ? ? ? ? 《城南旧事》读后感
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? By? 杨珺
? ? ? 亲爱的同学们，大家好，我从这所中学毕业已经十年了，非常荣幸借着读书会的契机，再次回到母校，《城南旧事》我先前并未读过，因为是此次的共读书目，才匆匆找来看，很久没有一气呵成看完一本书了，合上书本有种相见恨晚之感。书中几个点让我印象深刻：
? ? ? 1、英子妈妈闽南语式普通话，比如，“惠安馆”变成她口中的“灰娃馆”，实在让人忍俊不禁。
? ? ? 2、作者个人印记很深的兼具童趣与哲思的句子，比如“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不返了”，“我分不清海和天，就像分不清好人和坏人”，“爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子了”，等等。
? ? 《城南旧事》其实就是英子的童年往事，通过英子纯真的眼光，看老北京的社会风貌，五个童年小故事，全部关于“离别”，故事轮廓悲伤，结局不尽人意，但深看其中，还是充满了英子的快乐童年回忆：和妞儿一起养过小油鸡，和秀贞一起染过红指甲，和那个贼一起分享过彼此的故事，和兰姨娘做过西瓜灯，以及被宋妈无条件的照顾和爱过....童年回忆多美好，愿大家都能珍惜制造这些回忆的机会。因为这些回”忆看似不经意，却能在某些时刻迸发出巨大的能量，诚如歌里所唱“人生难得是欢聚，唯有别离多”，别离的愁苦，有时只能靠着欢聚时的美好回忆来冲淡它。
? ? ? “让实际的童年过去，让心灵的童年永存下来”。愿我们能永葆一颗赤子之心！
? ? ? ? 《城南旧事》读后感
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? By? 黄小葵
? ? ? 随着“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风抚柳笛声残，夕阳山外山”的歌声，走进了作者儿时在北京经历过的记忆犹新的故事，文中主人公闽南语透着京味，实在有趣而亲切;在文章的最后，又用了那么一个感叹式的结尾，让人在回味又略带忧伤，在忧伤中又为主人公的成长而感到兴奋与激动，在品味之余，又多了一点恍惚。
? ? ? 看完《城南旧事》后掩卷沉思，我意识到成长的价值不只在于结果如何，并且在于过程是否有意义。少年时，我们勇敢富有激情和理想，而成年后的人生反而被定义活得局限。文中的人物描写让人深感“小孩才分对错而大人只看利弊”。我们是否有胆量跟一个众人认为的疯子成为朋友？是否会同情一个社会底层人士？是否变得麻木而不在热泪盈眶？我明白了成长价值的所在。
? ? ? 我依旧想用书中的内容读后感结尾：我仿佛听到了，来自英子童年的，回荡在老北京街道的笑声，以及冬日里那一阵悠悠的驼铃声……
? ? ? ? ? ? ? 那一双大眼睛……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? By? appletree
? ? ? 重读《城南旧事》，竟恍如初读，印象中那些划线的好词好句，都一句句地走进了心里。
? ? ? 看过沈洁小时候演的老电影，阅读时脑海里总晃着英子的大眼睛。那双大眼睛伴随着她去惠安馆，为秀贞找小桂子；伴随着她在矮破砖墙里，和一心想供养弟弟读书而行窃的男子，相约“我们看海去”；伴随着她机灵地化解兰姨娘对妈妈、对家庭的威胁；伴随着她感受宋妈对自己兄弟姐妹的爱，发现宋妈内心失去儿女的的悲伤，妥协于生活的无奈；伴随着她长大，直到“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子”！
? ? ? 这些不断逝去地人和事，终于成为“长大”了的她?！坝⒆?，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了?！?/p>
? ? ? 英子的大眼睛走进了心里……
? ? ? 作者借用英子童年视角，讲述了当年老北京风貌，以及民国时期的百姓生活，人情世故，悲欢离合?？此剖婊褐赡鄣幕坝镏?，把成长中的种种欢喜、同情、迷惑、悲伤……娓娓道来。这是真正的文学魅力，不管历时多久，不管读者所在何方、年纪几何，都能产生同样的情感，引起思想共鸣！这点林海音先生做到了！
? ? ? 这次读书会与漳州八中师生、家长的共读活动，通过老师、家长和书友们的分享，以及同学们的课本剧、绘画、朗诵等节目，让我们一次次地走进书中情境，感受美好，共同经历了一场美的洗礼！
? ? ? 感恩所有的遇见！
? ? 南风喃 拂苔墙
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? By? 阿杰
? ? ? 在英子想要看海去的年纪，我那时只能看云去。
? ? ? 云看久了容易犯困，摇摇晃晃差点从树枝上摔下来。奶奶的声音就会从不远处飘过来：“死囝仔，又上树掏鸟？还不快点去鸡窝看看芦花鸡下蛋了没有？”
? ? ? 院子够大，几十户人家每家占块地搭上了鸡寮，高低错落，与大院四围的一圈两层土坯楼相应衬，很象现在的城中村。家里那一窝鸡也争气，每天都可以收三五个蛋，捡回来的蛋会用铅笔在上面写上编号，记忆中最多编过五百多号。奶奶会对着灯照蛋，壳里有一圈阴影的是“有形”的蛋，可以拿去和别人家的良种鸡换蛋回来孵小鸡。感觉小时候蛋其实也吃得不多，毕竟蛋可以换回别的日常用品，只有路边草丛里捡回的无主蛋，奶奶才会直接做个荷包蛋，看我狼呑虎咽吃下。那不是一分钱，不用交到警察叔叔手里边。
? ? ? 不管在外面野多久，那泡尿还是得憋回家尿。那个时代，家家户户门口用一个大桶或大坛子装着，等着大街上一声吆喝“买尿，买尿”响起，家里的老人就会探出头去招呼。买尿郎就会挑着担进来，手指一伸，沾上点一舔，眉头一皱：“味道淡了，你一定加了不少水?！蹦棠堂蔷突崴担骸懊挥忻挥校豢赡?，你再试试……” 一大坛，讨价还价，也就一毛到一毛五。连同收鸡毛肉骨的小贩吆喝，都是大人们会期待的声音。
? ? ? 小孩们才不去管一坛尿多少钱一斤废纸多少钱，我们更关心的是卖贡糖卖麦芽膏的什么时候来。一听到当当当的敲锣声，我们立马飞奔而出，带上少得可怜的零花钱换块解馋的糖，你一嘴我一嘴，也可美上半天。没有零花钱的穷凶极恶起来，会把家里牙膏挤光拿去换，会把家里还有用的书报等用件拿去换，我也曾把父亲的一双鞋子魔术一样变成糖……如果货郎走后，哪个门里传出小孩的哀嚎，估计就是又拿了什么不访拿的出去换糖了。
? ? ? 一口糖快乐好半天的时代里，补锅师傅小炉里的锡在火上咕噜噜地冒泡，路边做汽水的摊上黄色红色绿色的汽水咕噜噜地冒泡，炸油条的油锅咕噜噜地冒泡，拉糖人的手艺人锅里的糖浆也咕噜噜地冒泡……我们的梦想也在咕噜噜地冒泡。
? ? ? 只是后来，当我们听到那首《送别》，“长亭外，古道边芳草礕连天……人生难得是欢聚，惟有别离多……”才发现，那些咕噜噜仿佛还在冒着的泡泡们，一个一个破灭了。买尿郎走了就不回来了，糖吃完了当当响的锣声也不回来了，鸡寮拆光了小鸡们也不回来了，童年不回来了，我最爱的奶奶，也不回来了……
? ? ? 就象英子，明明记得把妈妈的金镯子给了秀贞当盘缠，一场大病醒来，镯子却明晃晃的戴在妈妈腕上……是真还是梦，不用去搞清楚啦，那些回忆美丽得如同电影情节，灯光熄灭后，记忆的枝叶风一吹来还是会沙沙作响。
? ? ? 每个人都有自已的城南，那挥之不去的乡愁，不是向着哪一座城哪一方水，它只不过是心里那个一直不愿意长大的孩子，向往着回不去的纯真时光。只是啊，我们总要学会告别，和四季告别，和童年告别，和亲人朋友告别，和一只小兔子告别……最后，挥挥手，学会和自已告别。
感谢摄影师Xue ErruI谢威，为活动拍摄的美照：
