从前呢，有一个科学家，有一天呢，科学家做了一件很无聊的事，什么无聊的事呢？
科学家抓了一只青蛙，一只很可爱的青蛙，然后呢？
然后，科学家做了一件更无聊的事，什么更无聊的事呢？
更无聊的事就是，科学家抓了一堆苍蝇，对，就是你想象中的那种苍蝇。
然后呢，这个无聊的科学家，把苍蝇和青蛙关在了同一间封闭的房间里。
过了不多久，科学家发现，苍蝇一只都不剩了，于是科学家得出一个结论，结论是什么呢？
结论就是：这只青蛙不仅四肢发达，头脑也发达。因为满屋的苍蝇被抓的一只不剩，这充分说明这只青蛙不仅体力好，角度判断准确，而且身体各部件配合相当协调。因此，科学家对这只青蛙的表现相当满意。
但是科学家就是科学家，他得不停的折腾，才能证明自己的实力呀，所以，他又想到了一个主意，什么主意呢？
这次，科学家把青蛙放在了一个透明的玻璃罩子里，然后同样抓了一群苍蝇，还是放在这个房间里。
于是，这只四肢发达，头脑也发达的青蛙，一看到这满屋的美食，自然是喜不胜收，青蛙想心动就要行动，于是就不停的跳呀跳呀，但很快青蛙就发现好像有什么东西不对劲了。
青蛙左思右想，就是想不明白这是怎么回事，为什么同样是苍蝇，自己就是抓不住呢，而且这外面是多了一个什么破东西，为什么我不管怎么努力，就是跳不高呢？
青蛙心里好心塞，渐渐地，青蛙想放弃了，想着既然不管怎样，我都不能成功吃到美食，那我为什么还要努力呢？
于是乎，在试了无数次之后，青蛙彻底放弃了，别说跳了，连动都懒得动了，甚至眼皮都不想抬一下了。
科学家见此情景，心里想：嗯，不错，看来是时候了，是时候把玻璃罩拿走，还青蛙一个自由的世界了。
可是，虽然科学家把玻璃罩拿走了，但青蛙依旧一动不动，即使科学家诱导青蛙跳起来抓苍蝇，青蛙也依旧不动了。
但科学家就是科学家，对科学的执着让他们绝对不会就此认输。
科学家心里很清楚，面对这样一只已经完全丧失斗志的小青蛙，是不可能一下子就让它恢复如初的，自己能做的就是耐心、耐心、加耐心，极致的耐心！
科学家先是抓到一只苍蝇，然后控制这只苍蝇一直在青蛙的嘴边活动，这时，青蛙只要一伸舌头，就能吃到美食。
科学家极其耐心地等待着，也许是科学家的行为感动了这只小青蛙，也许是小青蛙真的被眼前的这只苍蝇弄得心烦的不行了，但不管什么原因，最终小青蛙还是把这只苍蝇吃到了肚子里。
俗话说，有了第一次，就有第二次，慢慢的，小青蛙的眼睛里迸发出积极的光芒，吃到的苍蝇也越来越多了。
于是，科学家不漏痕迹地一点一点增加苍蝇和青蛙之间的距离，这距离小的，青蛙甚至完全都没有意识到，于是青蛙一次又一次地成功了。
很快地，青蛙能够跳起来了，虽然不如从前那么高，但是比起赖在那里一动不动好多了，此情此景，青蛙很高兴，科学家也很高兴。
科学家一直坚持着，直到青蛙跟原来跳得一样高，动作一样敏捷，甚至比之前表现得更好，科学家才算满意地结束了这次的实验。
在整个实验过程中，科学家认识到对于小青蛙而言，挫折教育得适当，一旦超过他的承受范围，他就会陷入一种极度挫败的情绪中，虽然可以让其重新获得自信，但这个过程却非常之艰难。
这个过程就像我们教育孩子一样，实验中的小青蛙就像我们的孩子，一开始每一个孩子都是朝气蓬勃，对世界充满好奇与热爱的。
可是在他们的成长过程中，作为父母的我们，有意或无意地给孩子设置了各种障碍，这障碍就像是实验中的透明玻璃罩，于是乎，我们的孩子因为难以对抗这个透明的玻璃罩，最终在一次次的失败后，心灰意冷，对学习，对生活都丧失了信心。
但现实中的父母，却不一定像实验中的科学家那样，那么有耐心，有毅力，愿意为了美好的结果，而费尽心思去努力。
所以，我们应该努力去学习如何做父母，尽量减少在孩子的成长中给他们造成一些障碍。
当然，就算真的因为我们的疏忽影响了孩子的成长，那么就让我们勇敢地去为自己的错误承担后果，用我们极致的耐心和孩子一起成长，相信最终会有一个令自己和孩子都非常满意的结果.
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