2024年3月23日 星期六 晴 Day433
昨日时间记录主题:开家长会
日常10.5小时:睡觉8小时，吃饭1.5小时，洗漱1小时
工作5小时:沟通0.5小时，培训班4.5小时
幸福5小时:家庭5小时
开家长会:老公回老家了，前一天学校发通过要参加家长会，我只能请假去参加，第一次去参加老大七年级的家长会,在家长会上，学校的主任通过广播统一讲了30分钟学校的管理纪律问题，同时在班的班主任会利用这个时间把个别家长都叫出去说话，我私底下开始问家里的老大，那些叫出去的家长是干什么，老大告诉我被叫出去的家长孩子都是上课爱说话的，我开始担心，问她：“你老妈不会被叫什么吧”，她还肯定说不会叫到我的，结果我还是被叫出去了。老师首先跟我说特别喜欢我们家孩子的性格，就是在课堂上总是有一些小动作。当然我非常感谢老师的关心，表示我在家也会继续对孩子进行管教。其实我一直知道老大学习不专心，所以我会去要求她去做专注力练习，以及钢琴和毛笔的学习。
回家后也没有直接说老师叫我了，而是告诉她，是我去找的她的任课老师们，相互认识一下，问问情况。告诉她老师们都很喜欢她，然后我把本次开会的内容从三个方面跟她进行了分析。
1、学校的纪律问题。有很多学生写假假条，上学期间拿手机，以及在学校出现的严重的打球问题，跟家长讲述又是另一面，孩子跟我说，这些现象都很低级，然后问问她自己有没有这些现象？她说她只是课上跟同学们以瞪眼的方式进行了交流，私底下进行传小条。首先让她自己对纪律事例要有意识。
2、她自己谈谈这几位老师的看法和评价。她最喜欢哪一个老师和最不喜欢哪位老师？自己觉得哪位老师最喜欢她和哪位老师最不喜欢她？果然孩子觉得管得最多的最不喜欢，不怎么管她的老师，她最喜欢。这个问题主要是想知道她的自己对这些老师的教育有没有偏差。
3、我参加这次家长的感受。我对自己家孩子品质道德肯定是没有大问题的，遵纪守法，大的方向自己能主动识别，是不会有错，但是她的小聪明，小主意肯定也还是有的，而且她喜欢社交，身边有很多朋友，所以在课堂上开小差和说话传小纸条这些小动作肯定会存在，先我们自己认识，再看看能不能去尽量的克服。第二个就是进入初中部后，老师还是希望同学们能主动去找老师，比如说背课文，明明自己英语成绩很好，但是由于不主动，每次都需要老师主动来找你。第三就是我们还是要尊敬老师。尽量替老师多想想，在课堂上老让老师来管纪律，老让老师来替我们操学习这些心，是不是也是很不该的。
个人2.5小时:运动2小时,吉他0.5小时
学习1小时:复盘0.5小时，阅读0.5小时
每日让自己记录三件生活小事：1、开家长会。2、唠叨
