儿子从4岁开始学习涂鸦，起初他连圆圈都画不好。为了激活他的绘画细胞，我购买了好几本幼儿图画本，希望儿子能依葫芦画瓢，有几副画得形似的涂鸦画作。
谁曾想，除了他的绘画老师给他指定的参照物，在家里他从来不画图画本上那些生活物件。难道生活之物在孩童眼里毫无美感吗？相反，儿子非常喜欢画一些虚假的物件，像机甲、忍者、奥特曼之类的。
男孩子喜欢的事物，我确实不太感兴趣，而且画出来的这些画作，我也没觉得有什么美感，奈何孩子的欢喜是无以言表的，于是我也不想再做阻拦。
时间久了，我再问儿子：“你最近怎么没有画奥特曼了？”
儿子笑着说：“奥特曼太幼稚了，我早就不画奥特曼了。” 看来我高估了他对事物的喜爱程度。
我又问儿子：“那你现在都画些什么？”
儿子神秘地说：“我画更高级的东西?！?/p>
“是什么？”我好奇地问。
儿子自豪地说：“我会画中国龙，不信我等一下画一幅给你看?！?/p>
于是，儿子马上找来图画本、铅笔，开始作画。偶尔有不满意的地方，他又去找来橡皮，擦干净重新画。他一边画，还一边给我介绍他画的是龙的什么部位?？吹蕉诱饷慈险娴厝ネ瓿梢环抑沼诟惺艿搅怂砩弦凰坎还兜木?。
回想起以前自己对他画画的“指导”。我幡然醒悟：孩子对世界的认知，对万物的感触与喜爱，是一个变化的历程，他人的过度干涉未必能改变这个过程，甚至也不能缩短这个过程。
所以，对于孩子的喜好，我们依然只需要静待花开。
