初中孩子们的寒假课程今天就正式结束了，期待着孩子们在没有补课的日子里也能自律，总感觉我的成长计划已经执行了好长时间，每天都有那么多的好消息，那么多的成长故事，今天写下题目的时候我才意识到原来才一个星期。一个星期有时候觉得挺短，孩子们刚放假时的情景还历历在目，一个星期又觉得很长，我已经在这一个星期里写下了一万字的成长记录，今天在路上听吴晓波频道，吴晓波竟然在上个世纪九十年代就可以做到一个字一元的高收入。哎，别人的小钱钱已经赚到了，我的小钱钱还不知什么时候来到。这就是榜样的力量，我崇拜的人有很多，刘润商学院、吴晓波频道、老马价值观，这一个个以自己名字定义的内容创造者，都在通过自己的文字和声音影响着成千上万的人，我这几天看我的简书记录，每天阅读的人也在不断增长，但愿莫一天我也能成为自己崇拜的人。
说了这么多我认为厉害的人，其实也是为了分享今天的主题，家庭教育的第三种方法——形象感召法
教育实践证明：“喊破嗓子，不如做好样子?！焙芏嗪⒆悠费Ъ嬗?、诚实勤劳、文明礼貌，固然是学校、社会教育的结果，但更重要的是良好的家庭教育，家长的表率作用，对孩子健康成长有着强烈的感召力。因此。家长必须首先做到言出必果，强调目标导向。
我前面说的刘润、吴晓波、老马这些人也许你没有听说过，那么我说几个大家都耳熟能详的成功人士，陈景润、钱学森、爱因斯坦、爱迪生，这些大家都算听说过了吧。但是这些人都有一个共同的特点，你看不见摸不着，总觉得他的世界离我们很遥远，他的成功无法复制在我们身上。
就像昨天给大家举得例子，单独把山大的排名拿给你看，你总觉得他只是一个普通的大学，当你身边一个真真切切的人考上了山大，你就会发现，原来山大可能都是高不可攀的台阶，所以一切的榜样最好能从我们身边去寻找，这样的形象才会有足够的感召力，才是真实的存在。
孩子的身边最直接的形象就是家长，家长的一言一行对孩子的影响是根深蒂固的，今天又从家长口中听了一个有趣的故事，自习课上，两个孩子突然打起来了，老师把两人叫到了办公室了解情况
老师：说说吧，为什么要打架
A:老师，他骂我傻X
B：老师，是他先骂我傻X
老师：那我问你们，你们到底谁是傻X啊？
A/B:老师，你怎么能骂我们是傻X呢？你这是什么老师呢？有没有些素质??？
老师：那你们课堂上互相骂，我是了解情况?。。ɡ鲜τ行┘ざ耍?/p>
A:我们课堂上骂人，是我们的不对，你这当老师的骂人就是你的不对，就是侮辱我们，必须跟我们道歉。
B:老师，你也不用叫唤，理不在声高，你骂人了就的向我们道歉，要不你不许去上课……
对话经过了简化，但从这样的对话中我已经能看到他们的家长会怎样来处理这个事情。
我们的成长计划的第二天，家长就忘记发打卡的图片了，后来主动做了检讨，但这之后，我们家长开始了改变，孩子也自然有了进步，但愿我们能相互鼓励，一起进步。就像我每天的结尾一样，今天是寒假成长计划陪你成长的第七天，期待你的进步。
