儿子放学回来，兴奋滴跟我说：“妈妈，今天又又又数学考试啦！”
“做得怎么样？”
“还行。最后一道题我偷看陈XX的?！?/p>
“为什么偷看别人的？你自己不会做？考试你们老师不管么？”我被惊得连发三问，
“我看得到他的，就懒得自己做了。小测验，中间下课时老师出去了?！?/p>
懒得做？这都什么逻辑？
“平时的小考就是为了检查平时学习掌握没掌握住，你都没做，怎么知道自己会不会呢？”我苦口婆心地一边准备晚饭、一边继续唠叨他，“还有——，考试时作弊，不会的下次考试还是不会，正式考试时看谁吃亏？”
儿子听了，有一会儿没说话，过了会儿又来找我聊说：“妈妈，你说要是条件允许，正式考试时可以作弊吗？”
我没考虑，就下意识地教育他：“条件允许也不行，正式考试时，作弊可能会多得两分，但万一被考官逮住，是要没收试卷，取消考试资格的。你想想，你愿意为那两分冒这个险吗？”
“哦，不愿意。”儿子似乎对我的回答还满意地走开了。
过后，想到儿子的这个问题，感觉好险，自己差点就掉坑里了。
其实在我脱口而出的一刹那，我脑子里是闪现过另外一个疑问：正式考试，多得两分也是很关键的，条件允许的话都不敢作弊，会不会有点太死板了？这样教育孩子，以后孩子会不会吃亏？
现在我有充分的时间思考这个问题，到底怎么教育孩子是对的，不同的家长或许会给出不同的答案。
网上就有一名初三学生，因参加学科竞赛时看到有几位同学作弊，心里既厌恶这种行为，又感觉不公?；氐郊依锖吐杪杷嫡馐露?，没想到妈妈非但不同情她，还说她傻，说她能作弊都不作弊，就是个傻子。
初三的年纪，还没有形成自己的价值观，还没有完全独立思考的能力，面对妈妈的责怪，她很困惑，于是就在网上发帖询问：那种情况下，是自己反感作弊不对，还是成人的社会就是像妈妈说的那样，应该见风使舵、投机取巧？
孩子，走上社会后，看待问题的确不应该是非黑即白的，但就考试作弊这个问题，我想给出我的答案。
考试评比讲究的就是公平公正，既大家都应该在相同规则制度下进行竞赛，如果有人犯规或作弊而能够不被考官发现，那么对于其他选手的确会感受到不公。作为一名考生，暂时我们可能没有力量揭发或反抗，但并不代表我们坚守自己的原则是错的，或者说是没有意义的。
相反，等你长大后会明白，懂得坚守自己原则的人，不会为了一点小恩小惠就取悦别人，迷失自我，他们通常更早明白自己想要的是什么，以及应该怎么做。他们愿意踏踏实实、心无旁骛地做事，更容易成为一个坦坦荡荡、真真切切、快快乐乐的人。
而从小不重视规则、善于投机取巧的人，长大后不懂得人生应该“有所求而有所不求，有所为而有所不为”的道理，总想通过掩饰自己、逢迎他人的办法取得成功或财富，但往往会适得其反。
孩子，还有一点希望你能尽早明白，这世上没有绝对的公平。就像有人生来就住大房子，吃山珍海味；而有人生下来却可能只能住茅草屋，喝粥就腌菜。生下来就住大房子的人没啥好骄傲，毕竟他也没为这房子添砖加瓦过；生来就住茅草屋的人也没啥好难过，毕竟自己长大后凭本事赚回来的每一片砖瓦都值得为自己点赞。
所以，我们每个人能做，都只有不断提高自身本领，让自己能够拥有更多选择，而不是沉浸在不公的世界里唧唧歪歪、抱怨终生。
最后，请记住，作弊永远是弱者的伎俩，真正的强者，不会永远与他为伍，因为强者始终在奔跑，早已把那些生活的作弊者甩得远远的。
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