图片发自简书App
最近自信心课程说要想提升孩子的自信心，就该多使用正向语言。因为负向语言是否定孩子的，对孩子自信心培养不好。关于这一点，仔细一察觉，发现自己以前说话中处处是坑?。捂脸]怎么办？赶紧填坑吧！
今天孩子放学回来主动做作业又听读英语。我就在各个房间拖地板。正好一边拖，一边听他读。但是读着读着，我发现孩子读英语的声音又没有了。我从房间出来时，忍不住又问了一句：＂怎么又没读了？＂话音刚落，我就意识到，这又是带点指责的负向语言，哎，惯性思维难改呀！好吧，既然察觉了，那该怎么说好呢？我想了想，改口说：＂读了这么久，口渴了吧，吃个葡萄，再接着读吧?。⒂谑俏揖吞胶⒆勇赜执笊囟亮似鹄础?/p>
又过了一会儿我听到孩子跟读的单词读音不太对，刚想出口提醒他说＂诶，读错了应该是怎么样怎么样的??＂还好，话没出口又意识到，这也是负向语言！那该怎么说呢？好像脑子突然有点卡壳，对于改错我还真找不出正向语言。过了好一会儿我才想出一个不算办法的办法。我从房间出来说：＂咦，我刚才好像听到XX单词了，我一直没听清楚中间的元音是发a的音还是e的音，你能重放一遍给我听吗？＂于是孩子又把碟往前放，重新地听了几遍，然后还大声地向我重复了几遍。这回他读的是对的。我说：＂噢，原来是这样的?。ⅲú逡痪?，我之前说英语有被孩子爸挑刺说发音不准的事情，所以孩子对我这个举动不会有怀疑）
自从开始察觉，我觉得凡话都先三思才说出来，虽然好像经常慢半拍，但是相信养成习惯后对孩子会有不同的影响！
图片发自简书App
