美国儿科协会对亲子共读的建议:

1. read everyday每天阅读

2.read with emotion有情感的阅读

3.pick sturdy book挑选结实一点的书

4.plan a special reading time规划一个阅读专属时间

5. ask questions and talk about feeling as child grow随着孩子成长，向他们提问并谈论其感受

阅读的好处不用多做赘述，但婴儿时期的阅读真的有那么重要吗？

接下来，我将会从社会性、认知、语言和运动这四个方面去阐述婴儿阶段的阅读。

社会性

什么是社会性？

美国的心理学家埃里克森，关于人的社会心理发展的八段理论，其中一段关于婴儿期（0-1.5岁）有这样的描述:

此时是基本信任和不信任的心理冲突期，因为这期间孩子开始认识人了，当孩子哭或饿时，父母是否出现则是建立信任感的重要问题。

信任在人格中形成了“希望”这一品质，它起着增强自我的力量。

具有信任感的儿童敢于希望，富于理想，具有强烈的未来定向。反之则不敢希望，时时担忧自己的需要得不到满足。埃里克森把希望定义为：“对自己愿望的可实现性的持久信念，反抗黑暗势力、标志生命诞生的怒吼?！?/p>

在这个阶段，我们可以利用游戏或书本帮助孩子建立客体永存的概念。

什么叫客体永存？

即当物体从人的视线中消失时，我们知道这个物体并不是不存在了，只是我们看不见了。

当我们跟孩子玩捉迷藏时，他们因为看不见我们，并不会主动去寻找消失的人或物，他们以为我们在这个世界上消失了，此时他们还没有客体永存的概念。

认知

同时，在这个阶段，孩子们也开始建立因果关系的对应。

比如孩子玩开关，按一下灯亮了，通过这样两个事件的相互链接，他便知道做什么样的事情会产生什么样的结果，情绪也随之波动。

情绪在婴儿的早期社会性发展中有着非常重要的作用。

婴儿的情绪表达非常丰富，从出生到七个月大的时候，他们就会有满足、厌恶、痛苦、好奇、愤怒、快乐、悲伤、惊讶这些基本的情绪。

1-2岁时，当他的自我意识开始出现，逐渐开始自我评价，它就会出现尴尬、嫉妒、骄傲、害羞这些非常复杂的情绪了。

婴儿通过情绪的表达，既促进自己与社会接触，也能帮助爸爸妈妈根据他们的需要来调整行为。

在这个过程当中，婴儿喜欢面对人像人偶多过面对玩具，但是他对人或者人偶的面部表情还不能很好的辨别。这个时候，我们可以通过阅读来引导孩子观察画面中人物的细节，帮助他们正确理解各种人物的表情。在故事中关于情绪体验的对话，对孩子非常有帮助，可以帮助婴儿更好的理解自己和他人的感受。

婴幼儿在早期学习适宜的表达情绪，调节负面情绪，理解他人情绪所传达的意义，还有如何回应他人的情绪都非常重要，所以说一定要引导孩子做情绪的表达。

有关情绪管理，建议大家可以看看这篇《如何修炼一个情商高的宝宝？你需要首先学会这件事》

语言

有一个关键词叫沉默期，在一岁左右的时候，孩子经常出现诸如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶这样重复的音节。只有在丰富良好的语言环境下，通过日常大量的语言输入，孩子才会有这样的输出。

关于输入，不单单指音频的输入，还可以通过陪孩子阅读一些韵律感强的童谣、绘本。

怎样去给孩子去创造一个丰富良好的语言环境

No.1

如何看待早期阅读，会直接决定阅读的质量

只有量而没有质的共读几乎等同于无效输入，孩子的语言习得是通过相互交流产生的，重视早期阅读，避免单一被动输入，才能提高阅读质量。

No.2

每个婴儿都是可以阅读的

一般而言，1岁半的婴儿对有兴趣的事物只能集中注意5～8分钟，2岁能集中注意10～12分钟，2岁半婴儿能注意集中10～20分钟。

从看几秒到更长时间的专注，这些都是孩子在阅读上的成长、进步。不要因为孩子看起来没有在听，就放弃了，我们在大声朗读的每一个字，每一个词都会在孩子的大脑积累，爱上阅读只是需要时间。

No.3

愉快的情绪很重要，读任何我们觉得有意思的书

在这个时期，读什么类型的书不重要，重要的是让孩子去感知我们的声音和感情。所以在和孩子一起读书的时候，重点不在于知识输入，而是从出生开始，就要让孩子带着愉悦的情绪去阅读。这种阅读体验，这样亲密的阅读时光，会伴随他终生。

长大了的时候，我可能已经不记得我妈妈给我读了哪些书，哪些内容都是什么。但是我清晰的记得，我坐在妈妈温暖的怀抱里，平台给我讲故事，让我觉得阅读是一件美好的事情。

--吴敏兰

No.4

一定要把书放在孩子容易拿到的地方

如果希望孩子爱上阅读，要提供给孩子适合读的书，并且要放到方便他们拿取的地方。当孩子有阅读行为的时候，一定不要吝啬我们赞美的语言，一定要有正向的激励和鼓舞。

在书籍选择方面，我们要多给婴幼儿体验式的阅读?？梢匝≡翊ッ椤⒍炊词?、发声书、翻翻书，另外还有值得一提的就是童谣。

运动

在这个阶段，从抬头、翻身、坐、爬、站立到走路，孩子们关于这类大动作的发展相当快，而翻书这样的精细动作也将和这些大运动共同配合发展。

以上，就是本次关于婴儿早期阅读阶段的分享，感谢翻阅。

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