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在乡村小学做代课教师的第七年,我的办公室在二楼,办公的有四位老师,我的办公桌与李老师紧靠,我们面对面办公。另外两位是刚分来的女教师。李老师五十多岁,曾做过本校的校长,前两年脑部动过手术,他?一再强调说自己怕吵,让我们在办公室不要大声说话。
我担任五年级的班主任,并任教语文、数学两门课程,任务重,工作量大,常常要陪伴学生晨读。早晨7:00~8:00,是学生们晨读的时间,我会抽查检验一些同学背诵课文的效果,抽查检验一般在办公室进行。一天早晨,我叫了三位学生在办公室背诵古诗,他们很轻松地背完了,我面带笑意,表扬了他们几句。三位同学刚走,李老师不知何时已走进办公室,黑着脸对我说:“我不是对你们讲过,我脑袋动过手术,怕吵,你怎么还让学生到办公室来背诵课文?”我看了李老师一眼,不声不响走出办公室。我想:其他老师都在办公室抽查学生们的背诵情况,唯独我们这间办公室不允许,因为你李老师的原因,就禁止我这么做,这是哪门子的规定!你怕吵那是你的事,为了工作,我不可能去迁就你,如果我的教学任务不达标,我又该找谁去?你李老师怕吵,那我在抽查学生背诵的时候,你完全可以避开呀!我也想过在教室里抽查,可教室里学生们晨读的声音很大,会压住被抽查同学的声音,我这边根本听不清。再说了,几位学生背诵的声音较小,也达不到吵人的那种程度。
最难堪的事情还在后面。一天早上晨读时间,我照例叫来三名学生在办公室背诵课文段落,此时,李老师已在办公室喝茶,他是老教师,只带了一门课,教学任务比我们轻松很多。三名学生刚背完、走出办公室的一刹那,李老师将一枚茶杯盖“啪”的一下拍在办公桌上,仿佛县太爷的惊堂木,凛然之气一下子泼洒出来,声音近似于怒吼:“我说过,我怕吵,叫你不要在办公室搞背诵,你偏不听!”年轻气盛的我,怒火一下也上来了,我将手中的钢笔朝桌上一扔,怒?。骸笆撬娑ú荒茉诎旃冶乘辛?,是你李老师规定的,还是上面教育部门规定的?”我不甘示弱,摆开架势准备大吵一番。教导主任刘老师进来了,赶忙拉开李老师,劝诫道:“小艾年轻,还是个孩子,你干嘛跟他一般见识呢?走,去我上面喝茶?!狈绮ň驼庋较⒘?,可我和李老师之间,从此有了隔阂。虽然我们面对面办公,却少了往日的交谈,往日的欢笑。两张办公桌背靠背,不过两米的距离,中间仿佛隔了一座大山。
在一次学校举办的聚餐活动上,我主动给李老师倒了一杯酒,站起身向李老师举怀:“李老师,你是受人尊重的老教师,上次的事,是我不对,我向你道歉!”李老师轻描淡写:“小艾,这件事,先不要提,还是以后再说吧?!彼尤徊豢辖邮芪业那敢?。我将这件事反映到校长和上级领导那里,他们都说我没有错,让我不必忌惮。在我的一再要求下,校长将我调到一楼办公室办公,眼不见为尽,不用再面对李老师这个“老古董”了,真好!一楼的办公室全是年轻老师,充满了活力与朝气。
2003年3月,我辞掉代课教师的职务,南下深圳务工。临行那天,其他老师一一向我道别,唯独没看到李老师的身影。二十多年过去了,李老师早已退休,如今七十多岁的他,身患重疾,不知道此时的他,对当年那件事,是否已经释怀?