大学时，每次·文学精读·必修课的路上，兜里只会装一本书—《傲慢与偏见》。精读课，简而言之，就是读一本书，读成精，这一读，就是2学期。
开始的几堂课，教室里的刘姥姥们兴致盎然，好奇园子里什么样的风景能让人逛半年？自然，老师无需过多点拨，字句符号便都有了舞台，一停一顿全是读者的内心戏。
1学期过去，自以为领会奥斯汀大师“傲慢”与“偏见”的精髓，便傲慢地生了偏见：解读事物，并不一定要精读啊！
于是乎，接下来的2学期，对精读这件事儿明显有了小偏见，上课只顾和老师打太极，况且期末用还不错的成绩单加以一记回旋踢，无疑滋长了自己当时的小傲慢。
10年后，在解读培训这件事儿上，很多人让我记忆交错，因为故事里的小偏见和小傲慢，似曾相识。
记得有次和前辈喝酒，我问道：“你说一个培训师，最需要的是什么？” 对方顿了3秒，干了杯中酒（故作严肃地装了装逼），答：“有观点?！?
觥筹间，神情里满是傲慢。
有次跟课，例行在公司群里发了老师上课的照片。随之，同事问了句“我很好奇，你对此老师的评价如何？” 我想了想，打了一句：内心有皇帝，坚韧如侍卫。
坦白讲，我对感兴趣的人或事，都有偏见。
今天和小伙伴买奶茶的路上，她聊起秀波兄事件，我询问了大概，心里默默站定了立场后，更好奇的是此妹纸的观点。
此处不是广告植入，必须一提的是JS的#LAB学长实验室#。至今lab已进行了16期，设立目的在于让对培训有热情的伙伴共创方法地突破自我表达的“届”；让对产品有钻研的伙伴共享工具地打磨自我内容的“质”。
妹纸原本是lab的业余访客，却无心插柳地坚持到今天。我早在不久前发现她不仅越来越有表达的状态，而且无论谈正事还是聊八卦，都越来越有自己的表达风格和鲜明立论。
今儿说到秀波大叔，原本我以为偶像的人设崩塌会让她打折处理对他的垂涎之情，然而她却点评了唾沫大军的核心思想，甚至质疑咪蒙版主的发文思路后，坚定收尾：被人勒索而且付不起，报案有错么？没错呀！
惊喜是，如今她观点如柳成荫，还带着自己的小傲娇。
说培训无用，想必对此你有自己的傲慢，毕竟成长过程是自我突破，谁又能教的了谁呢？
说培训有用，想必对此你有自己的偏见，毕竟成人学习是科学机制，谁又能教的了自己呢？
上述的故事里，我看到的傲慢，是他们面对成长时，自我突破的态度；我看到的偏见，是他们洞察世界后，自我沉淀的观点。
他们对培训的解读，不正是一种精读么？
此刻，重拾这本经典，就像和大学时的自己相遇，回味着一点傲慢，一些偏见。
此刻，记录这些故事，就像和爱培训的自己相遇，结识了很多傲慢，无数偏见。
此刻，我又生了傲慢的偏见：解读培训这件事儿，一定需要精读。
