加强中小学生劳动教育 “劳动”成必修学分
01
孩子只有你学习好，家里什么活也不让你干
住在我们楼里的张大姐，家里的孩子学习很刻苦，星期回来也是埋头苦读。
张大姐和老伴在外边开了一家小商店，人多的时候，顾不上吃饭。平时孩子在学校，二个人对付着吃饭；孩子回来 ，二个人更忙。别人说：孩子回来了，给你们 帮个手，拿个东西多好啊?！?/p>
张大姐说，他能干啥，只要好好学习就行?？忌细龊么笱В揖蜕崭呦懔?。
02
反转： 孩子，你得自己动手洗衣服
孩子终于考上了一个外省的好学校。张大姐高兴啊，一个学期回来，张大姐就有些高兴不起来了。
原来孩子回来时，拉着两个大包满满的脏衣服回来了。那个味呀。张大姐说了孩子两句，孩子当时就不乐意了，你不是说我考上大学，什么就不用干。我现在也不会干呀。
张大姐是哭笑不得。孩子，你的衣服得自己洗呀。
象张大姐这样的家长不在少数。想着孩子们上学不容易，只要他们学习好，上个好大学，有好前途，什么事都替孩子干了 ，结果连基本的生活能力也丧失了。
劳动也是一种学习，而且是人一辈子都必须拥有的生存能力。
家长是孩子的第一任老师，家庭是实施劳动教育的重要场所。鼓励孩子做一些家务，收拾一下个人卫生，掌握一些生活生存技能，利用节假日参加社会劳动,培养健全的人格必不可少。
中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。意见指出，实施劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。
03
德智体美劳，劳动成了必修分
我的朋友小美很不高兴，原因是她去学?？页せ幔醇约旱暮⒆有〉迷诖蛏ú匏?。当时她就问孩子，为什么你在扫厕所，是不是犯错误了。孩子说没有。
她说：我不相信，没犯错，你为什么打扫别人不打扫啊。
学校是学习的地方，学习好，老师高兴，家长高兴。评价学生好的标准就是学习成绩，没有说你孩子在学校劳动好。
学校评价机制要改变，课程设置要调整。
《意见》明确提出学校要切实承担劳动教育的重要责任，主要任务是：
开齐开足劳动教育课程，统筹安排课内外劳动实践时间，每周不少于一节；
组织实施好劳动周，有序安排学生的集体劳动；
加强对劳动教育的研究，不断改进劳动教育方法和组织形式，注重激发学生内在需要和动力，提高教育效果。
04
放在哪都能活得好
《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊，生活富裕，从小就想当一名水手，虽然父母百般阻挠，他还是 和朋友踏上了航海的旅程。后来他被巨浪抛在一座荒无人烟的海岛上，独自一人生活了二十八年。
在这二十八年当中，他靠自己建房子，种植粮食，圈养山羊，修造船只，烧制陶器，用树条编箩筐。让自己生存了下来，还救助了野人“星期五”，最后回到了自己的家乡。
他之所以能够生存，不仅有智慧，还有非凡的生存技能。
劳动中花费了心血 汗水，也成就了我们的生存本领。劳动创造价值，劳动赢得尊重，劳动体味人生。
