上午我去教会，今天教会庆祝感恩节。这是个感恩的日子。

回来地铁上老师发来消息，女儿的高中申请成功了。这是一所偏差值为67的学校，相当于国内的市重点学校吧。

如何考学不是我要说的重点，今天我想显摆一下我女儿的精气神儿。

这一次考试是女儿首先提出来，她看到同学有要考高中的就提出自己也想去一所好一点的高中，因为她想考一所医学院。我本来觉得考试是一段艰苦的过程，孩子不在我身边我不好督促她，这可能比较难，所以我原来没有这个申请的打算。不过女儿自己提出来了，那我一定要支持她。

1.报考

开始我是让她自己查学校的资料筛选一下，可是她毕竟小孩子还无法胜任。我就在国内地中介了解一下看有没有机会，非常幸运找到了一家合适的中介，这个中介在学习过程也给予很大帮助。

学校确定以后就要复习了。从签合同到考试只有两个月时间。一共需要考三门课程，数学、英语、日语。日语女儿还不错，英语一直也是女儿的优势学科，都不需要特别着急复习。所以我们把精力重点放在数学上。

2.提高运算及速度

女儿去日本前没有学二次函数，相似形，日本高中申请还要考一部分立体几何?；褂腥毡究际灾挥形迨种?，会有多项式的复杂计算，要求运算速度要准要快，这也是女儿一直的短板，都需要解决。

计算速度和准确率只有练习，所以每天我给女儿出几道题，让她计算，并且和她一起总结计算步骤分解方法，这时候体现出和谐亲子关系的重要性，我提的一些办法，女儿自己都会试验，如果符合她的习惯都会采纳。十几天以后运算马虎错误出现就减少很多，一直到考试前，女儿也坚持做几道计算题。在这过程中女儿一直表现积极，我如果懒惰了，她主动要我发题目给她。

第二步就是买书，日本地考试每个学校自己命题，出题难度不同，但是考试范围还是一致的。那最好的办法就是买历年的真题。女儿自己到网上买了两本真题。这两本买得很不错，题目很多，女儿每天做一两套，到考试时候还没有做完，各种难度的题目都覆盖到了。

既然是为了考试，那就针对考试方式来做。女儿做事很有针对性，每天做题都计时，让自己习惯考试节奏。一开始的确无法按时完成，不过后面越来越好，计算速度提高，题型掌握全面，速度也就上来了。

3.错题整理

另一个方面就是要整理错题，一道题如果没做对，一定要总结原因，才能避免下一次错误。做错题的方法已经是老药方了，可是执行好却很难。

女儿以前再国内就没有坚持。到了日本学习自由度大了以后，她就开始做错题。所以这段时间错题本给了她很大帮助，她每天会把不会的题和错误的题整理出来，过几天再做一遍。

后来她提出每个星期抽出星期六晚上会把错题本拿出来，把错题给我讲一遍。讲题是个加深理解的过程，我适当提问她就可以从概念到思路整理都变得清晰起来。

女儿又进一步讲完后要把这道错题注意事项和通用思路总结写出来。

现在考完试，这几天她学习理科，她依然沿用这个办法，今晚就是我们讲错题时间。我想这个习惯可能会一直持续下去。女儿已经尝到了甜头。

4.深度思考

数学思维最难建立的部分不是会不会做题，而是如何遇到不会的题目有耐心深度思考。

看答案也是学会做题的方法，可是看答案会的题目不如自己想得效果好，看答案的办法容易忘记，可能不会举一反三，也不容易建立数学直觉。耗费时间和精力的深度思考才能建立数学思维的多直觉性，进而才能深入学习进阶学习更难的单元。

现在因为女儿学习自由度大，她可以花很长时间思考一道题。有时候她遇到难题会给我看，但是不让我给她讲，她要再思考一天，第二天实在不会再看我的思路。

这样女儿逐渐可以攻克比较难的题目了。而且越做越有乐趣，享受其中。这可能是这段复习时间女儿最大的彩蛋，有了对数学的兴趣，相信她会越来越好。

5.自律性和计划性

女儿白天要正常上课，只有放学后才能学习。女儿平日的计划性和自律性发挥了威力。

她把时间安排得很妥当，每天需要做的事情列出计划。一项一项完成，并且晚上还要复盘。我都佩服她了。临考试前一星期周末，她有些感冒，给我打电话很不高兴，我说怎么了？她说马上要考试了，我今天回忆一下我今天做了很少的事儿，没完成计划。我还要安慰她：宝贝，你已经很好了，不要苛责自己。

因为其他同学没有复习，她是属于单打独斗，没有人陪伴。她能独立坚持学习已经不容易。何况她每天下午还要社团活动。为此她主动和老师沟通讲她需要复习，让老师体谅她。老师非常好，给了她一个单独小房间学习，不参加社团活动。可是外面还是会吵吵闹闹，这样的环境，女儿每天都能推进学习，连我也佩服她。

我想凭着她这个劲头，她即使考不上大学，也能过得不错。

6.分析自己短板针对性训练

女儿英语一直不错，这次考试我没在意英语，可是临考三星期，我们分析这所学校的考题发现他和一般的初中不一样，类似雅思考试，一篇很长的文章阅读理解，然后一篇小作文一篇大作文，五十分钟有些吃力。

好长时间没有读英文书，阅读速度夜变慢，女儿针对阅读速度问题每天朗读一会英文版基督山伯爵。好在英文底子在，很快提高了。她还建议我也朗读英文，提高我的英文水平，她觉得她的办法很好，可以推广。

以前她英文作文写得都是简单叙述文，现在要写议论文，要提炼观点，这又是难题。我这个后勤保障部门，每天从做数学题又变道帮她提炼观点。观点清晰了，她再写成文章。

那段时间她每天自己找题目练习写，回来的路上在飞机场她还抽空写了一篇，模拟面试的间隙她也写一篇。写完还要修改。

文章写得有模样了，她又按照考试节奏自己算一下时间，发现她的文章需要时间很可能超时，所以又来征求我和老师的意见。我们建议她缩短篇幅，计算时间来完成。我们还针对此事进行几次训练。

这是女儿另一个好的特点，她不回避自己问题，主动寻找自己的短板并且补足。这个过程都是她主导去做的，这说明她处理问题的成熟度。根据目标去分解行动步骤，每个步骤她都会请教大人帮她出主意，有选择地采纳别人的意见。

7.结语

如今尘埃落定，女儿已经考上了心仪的学校。女儿努力是一方面。我觉得她的人格优势在这个过程中逐渐显现出来，并且在这个过程成长了不少，是更重要的一方面。

她对自己有要求，积极向上。确定目标坚定不移前进，有计划有步骤地主动规划，想办法，不等不靠。确定目标后进行分解，该提高速度怎么办，提高难度怎么办，自己不会的就请教大人帮忙，积极采纳长辈意见。耐力好，一道题她愿意花几个小时去研究。非常自律，即使别人嬉笑打闹，岿然不动坚持自己要做的事情。遇到困难主动和老师沟通，争取到独立房间学习的机会。

我觉得这些品质可能比她考上高中更让人高兴，这些都是影响长远品格。有了这些品格，她应该到哪里都会游刃有余。感谢上帝，我的雏鹰健康长大，已经振翅高飞了！