逼迫？放任？哪个更残酷？
凡事都要有个“度”，超过了这个“度”，不管是逼迫孩子学习，还是不闻不问的放任，对孩子来说都是非常残酷的，无所谓哪个更残酷。
过度地逼迫孩子学习，会对孩子成长产生多方面的不利影响。
首先，孩子长期被逼迫学习，很容易对学习产生抵触心理，失去对学习的兴趣和自驱力，把学习视为一种痛苦。
第二，孩子在高压下学习，会给孩子带来巨大的心理压力，很容易导致焦虑、抑郁等心理健康问题。一旦学习成绩达不到家长的要求，容易沮丧，导致失去信心。
第三、孩子习惯了在逼迫下学习，很难养成自主学习的习惯，一旦离开家长的监督，就可能彻底放飞自我，失去了学习的动力和方向。不利于孩子成年后的发展。
这样成长起来的孩子，绝不是家长希望的样子。
相反，一味的放任，任由孩子自生自灭，也同样不利于孩子的成长。
首先，孩子缺乏正确引导，可能在学习上没有明确的目标和方向，无法自行合理的安排学习时间和方法，容易导致学习效率底下，成绩不佳。
第二，没有必要的监督，孩子很难养成良好的习惯，更容易沾染上不良的习惯，容易沉迷于让人上瘾的电子游戏，吸烟和酗酒等。
第三，放任的孩子，得不到足够的关注和支持，容易缺乏安全感，产生孤独感，变得胆小、敏感、自卑。
总之，逼迫和放任孩子学习，都是不可取的。重要的是，在赋予孩子充分自由的基础上，给予合理的监督和指导，科学的引导孩子学习，激发孩子的学习兴趣，培养孩子良好的学习和生活习惯，做好孩子健康成长道路上的陪伴者和引导者。
