这周林老师的课主要讲了原生家庭与核心家庭，我们在原生家庭受到的伤害以及在核心家庭又会把这种伤害投射到自已孩子身上，就是人们经常说的“怕什么就来什么”。

先谈谈我的原生家庭吧。我有一个哥一个姐一个弟，从小感觉父母偏向两个儿子，对孩子的教育就是要么不管，随他，要么就是指责，抱怨，数落也不采取措施，教育子女很软弱，而且胆小，懦弱，尤其是父亲经常自怜自怨，总是一副受害者的形象，总是报怨自己苦，没有人帮助他。尤其最严重时好几次和我说他想跳河。我哥哥从小不喜欢念书，小学毕业后，靠体力挣钱，自己挣钱自己花，不考虑父母，不考虑未来，很少给父母亲钱，过一天算一天，快六十了也没有成家，对父母还有隐隐的恨意，对我好像也没什么好感，小时候还打过我，不太与我交流，天天喝酒，抽烟，活的很悲观，茫然，绝望。我弟弟也不喜欢念书，初中刚上一年，自己写了退学申请，不再读书，辍学后就跟一些“朋友”混，很不成熟，也没有学一技之长，又没有文化，所以很让父母亲为他操心，也没有正常工作与收入，有点好吃懒做，不学无术的感觉，给家里惹了不少事，直到三十五岁才找了个对象，但是也是因为打工经济紧张，夫妻俩经常吵架，打架，连个孩子也没有，父母亲又替他着急又替他难过，经常暗地流眼泪，和我诉苦，我因为心疼父母亲，帮过弟弟好几次，甚至给过他钱，但感觉他就是扶不起来的阿斗?；疽彩强欣献?。直到父母双双去世，弟弟才稍微懂事，有了点责任感，开始天天干活养活孩子老婆，不再浮躁，不再成天想着轻松体面挣大钱，好高驽远，不再特别爱面子爱虚荣。这样的家庭，姐姐早不想呆了，着急的嫁了个很贫寒的农村人家，就去过自己的生活了，姐姐性格内向，不太会交流，只知道干活，地里的农活和家里的活都是她一个人干，特别辛苦，刚结婚那几年，我姐夫还老骂她，说她笨，有时还打架。经过二三十年的勤劳辛苦，现在生活开始好转，儿女都已经上班，她比较轻闲了，但比同龄人老很多，我就是在这样的环境中长大的，我学习上大学的强烈目标就是通过自己的努力，改变家庭的命运，让父母亲过上幸福的生活，不再为钱发愁，争吵，不再受苦，不再操心，不再辛酸，他们好像也把希望寄托到我身上，比较依赖我，包括精神上，物质上，我也不自觉的把责任扛到了自己的肩上，因为别的子女对父母期望不接，没反应，而我接了，所以我就养成了外柔内刚，好强的性格，这就是我的原生家庭。

再谈谈我的核心家庭。三个人，我们夫妻和儿子，因为我很恐惧，害怕我原生家庭的情况在我家上演，害怕孩子变成他两个舅舅的样子，就可能对孩子管控，唠叨多，指责，抱怨多，背后是深深的恐惧，希望孩子成为有出息的孩子，当孩子一旦出现我不太满意的行为，我就会说他，纠正他，觉得树不剪长不成栋梁，他一不上学，我就焦虑，害怕误课，害怕他呆在家里，他一看手机，我马上就担心沉迷网络，毁坏身体，耽误学习，我担心的太多。以前总觉得孩子没有出现问题之前，我们夫妻关系挺好的，各干各的，互不干涉，互不影响，很和谐，现在孩子出现了种种问题，夫妻关系也不好了，经常吵架，生气，互相不理解，经常沟通不畅，观点经常有分歧，都是因为这个孩子。但课上林老师讲，不是因为孩子，是因为夫妻三观本来就不合，只不过孩子让这些问题显现出来了，孩子是真正爱这个家庭的，他在以出现问题的形式在挽救这个家庭，是这个家庭的磐石，他不会看你说什么在看你做什么，可能我们夫妻关系就是存在问题了，以前是盖着的，现在暴露了，表面上是忙工作，忙事业，实际上是互不关心，麻木了，以前可以容忍，现在心烦焦虑，心情不好也难以沟通，我特别敏感，稍有指责，抱怨我就不想听了。那天听了林老师讲一个被抱着小女孩感觉到父母亲关系不好，把他们的头抱在一起，让亲一下，她在努力维护这个家的完整。听到这段我掉泪了，孩子真是上天派来拯救这个家的，如果没有孩子，我感觉到这个家快没有爱的流动了，他让我们重新审视自己，回看自己的内在伤害，回忆夫妻恋爱时的美好时光，把爱重新注入对方的心田和家庭的每一个角落。