安排小三得病——不治之症。

然后让她慢慢死去……

最近在拆解故事。

在拆解的过程中有一些感悟，就顺手写出来，作为写作思考吧。

1

先说内容：

身为主角（女）的我有一个大我10岁的姐姐，是我父亲的战友牺牲后留下的遗孤。

姐姐被带回家的时候13岁。随着年龄的增长，姐姐对这个英雄父亲由爱慕转变成了爱情。姐姐主动追求她的爱情，对父亲投怀送抱。

父亲在感情方面似乎比较被动，并未拒绝。

我母亲也只比姐姐大十来岁，性格方面，二人也相当合得来，就像一对闺蜜。

突然有一天，母亲去外地做生意，表面上是为了改善家庭经济状况，但我后来知道，母亲去外地的原因居然是因为姐姐和父亲的不正当关系。

并且随着我的成长，姐姐和父亲的亲密举动让我觉得震惊和恶心。

我开始刻意疏远姐姐和父亲。

再后来我上了大学，大学毕业工作之后就留在了大城市，并且暗暗发誓不再和他们俩联系。

突然有一天，父亲来电话说，姐姐失踪了。

我其实10年前就知道，姐姐得了一个罕见的遗传病——亨廷顿舞蹈症——医学判断从发病到死亡也就15-20年，在此之间伴随智力丧失、运动控制能力丧失。所以看起来面部肌肉会不由自主地抽动，发病时全身类似跳舞般不受控制。

死亡期限也在无限接近。

后来我才知道，在我长期不和家里联系的这段时间，母亲其实也回归了，她和父亲和好，也在一同照顾生病的姐姐。母亲在行为上似乎已经原谅了这个小三姐姐。

……

2

这是一个可能让读者不爽的故事。

如果读者是女生，带入感会很强烈，并且伴随着强烈的不爽。

众所周知，写作中，让读者不爽的故事是要避免的。

但如果读者是男生，好像就没那么抗拒了。

为啥？

首先，姐姐是一个漂亮的姐姐。

任何正常的男的，在对方漂亮的外表的吸引下，即便她有错误，都会被原谅。

这恐怕是人性吧。

另外，这个漂亮的姐姐，也并非十恶不赦。

她也爱恨分明，敢爱敢恨，对周围的人也是100%的付出；也乐意帮人，并且，常常逆来顺受。也要忍受主角的小脾气，比如摔碗砸盆的。

我拎着住校的行李回到家里，第一件事就是把茶几上摆放着的合影摆台摔了个粉碎。

……

郭如意走进门来，她惊叫了一声，「可人，啥东西碎了？你别动，我来打扫?！?/p>

性格也太好了。

如果姐姐是正片的女主，这性格没有90分，也有89分吧。

而且，后来姐姐还生病了，这就更让人同情。

因为在姐姐病的过程中，会让周边最亲近的人体会到，人死是大。

在死亡面前，一切「原罪」都显得微不足道了。

哪里有什么深仇大恨啊，只是站在家庭伦理道德上，小三必须遭到世人的唾骂。

①身为小三的姐姐和母亲之间亲如闺蜜、无话不谈，除了那件事。

②姐姐对我无微不至的照顾。以至于我在恨她的日子里做梦还在叫姐姐的名字。潜意识中姐姐仍然是无法代替的存在，甚至比母亲还亲。

但站在伦理道德层面，我必须痛恨她。

母亲在姐姐发病后和父亲和好了，也是出于维系这个破碎的家庭。有时候人为了顾全大局，总是会委屈自己。

所以站在母亲的立场，我也必须痛恨她。

3

但，有句话说得好，世界本就不是非黑即白的。

在小三的爱情世界里，对爱情义无反顾，也爱得轰轰烈烈。

①父亲是英雄。

②眼里除了父亲，容不下别人，即便后来知道这个行为是不齿的，伤害到了母亲和我，选择了默默离开。但离开，不也是爱的一种成全吗？

爱，就是对他全心全意，并不是拥有。

姐姐在还清醒的时候说过一句话，「我的妹妹啊，你还是太小了。你懂什么，哪有永远的在一起？只有永远的离别?！?/p>

从这个角度来讲，姐姐对父亲的爱不亚于任何一部经典爱情故事里的刻骨铭心的爱。

我们所熟知的杨过和小龙女的师生之爱。放在我们这个时代的伦理背景下好像也能接受，但是放在宋朝很可能被认为是大逆不道。

没有直接证据证明这一论点。不过我们可以看到，宋代社会深受儒家思想的影响，强调「三纲五?！沟嚷桌淼赖隆?/p>

（三纲：君臣、父子、夫妻；五常：仁义礼智信，即仁爱、正义、礼让、善恶、诚信）

师生关系被视为一种尊卑有序的关系，犹如父子、长辈与晚辈。教师在道德和学术上被赋予较高的地位，学生则应尊敬和服从教师。因此，师生恋在当时的社会观念中可能被视为违背伦理道德，尤其是如果这种关系被公开，可能会受到社会的谴责。

黄蓉缓步上前，柔声道：“过儿，郭伯伯全是为你好，你可要明白?！毖罟剿氯岬难杂?，心中一动，也放低了声音道：“郭伯伯一直待我很好，我知道的?！毖廴σ缓?，险些要流下泪来?；迫氐溃骸八醚院糜锏娜澳悖闱虮鸹岽砹艘?。”杨过道：“我就是不懂，到底我又犯了甚么错？”黄蓉脸一沉，说道：“你是当真不明白，还是跟我们闹鬼？”杨过心中不忿，心道：“你们好好待我，我也好好回报，却又要我怎地？”咬紧了嘴唇却不答话?；迫氐溃骸昂茫慵纫抑毖?，我也不跟你绕弯儿。龙姑娘既是你师父，那便是你尊长，便不能有男女私情。”

但现今社会，这似乎并不算有什么重大问题。老师和学生终成眷属的，社会上比比皆是。比如鲁迅，比如杨振宁，比如黄磊……

那么按照这个逻辑，将来的某一天，小三的爱情没准也被世人接受了呢？当然，放在现在是没有人可以接受的。

所以，爱情本身并没有什么对错，就是人性本身的爱恋。

在目前的时代背景下，唯一错位的是，爱错了人，仅此而已。

4

回到题目的问题，小三如何被原谅？

故事中，给小三设定了一个慢性病，在缓慢的消耗着小三的生命，直至死亡。

如果，小三由于某种原因突然死亡，怨恨是不会消除，会一直留在受害人的记忆中。同样，小三如果健在也是如此。

作者用了一个很巧妙的方式消解了这一怨恨，①一个很好的性格；②一个近乎绝望的疾病。在疾病中，小三消亡了，怨恨也消亡了。

很好！这样的构思值得学习一番。

以上。

如果不喜欢，也请关注我，听我一本正经地胡说八道。