今天看第二章，学习前的准备工作。
总结一下，第二章讲解了两个误区、要从哪四个方面开始学习，以及如何学习。
误区一：制定“完美计划”。
一谈到学习，首先想到的是先去做个计划，想象中自己每天要可以完成多少，就这样坚持，到x天可以完成，计划做的十分详细，堪称完美。
理想很丰满，现实很骨感，每次做了计划，坚持不了几天，就给自己找各种借口放弃。
在这本书中提到，做计划是用来完成的，主要分为三种情况：
(1) 做的计划最后肯定完不成，那么趁早放弃；
(2) 做的计划一定可以完成，下次做计划的时候可以稍稍提高，最好能“跳起来摘果子”；
(3) 本来能完成，结果却没完成，那么就需要自己去复盘一下，到底哪里出了问题。
对于多次做计划都失败的新手而言，其实是不了解自己的情况，这时候最好用渐进明细的方式做计划。从短时间、易上手的计划开始，不断调整难度，这个调整的过程也是逐渐了解自己的过程——如何调配自己的时间、精力、行动力来完成自己的计划。
常见误区二：找到最好的学习方法。
书中说“最好的学习方法”就是一个概念陷阱?；故且猿苑咕倮?，在吃东西时会考虑怎样吃吗？不会，就直接一口一口吃下去了。
学习也是同样的道理，直接开始学就好了，引用书中一句话“先开着你的小破车上路吧”，先行动起来，很多方法都是从实践中总结出来的，它们的底层原理是相通的，不要担心走弯路，最好的方法就是从不断的实践中总结出自己的方法。
以上是学习的两个误区，避开误区之后，要从哪些方面开始学呢？
书中列举了四个方面：专业、人、历史、技术。
首先是专业。大学选择了什么专业，不论是喜欢还是讨厌，都要用心的学，这是唯一一次可以系统的学习一个领域的机会，还是那句话，知识体系的底层逻辑是相通的，掌握了一个领域，以后再学习其他领域也更容易融会贯通。
其次是学习与人打交道的能力。进入社会之后，无论做什么工作，都少不了与人打交道，所以不光要知道自己是怎么想的，也要了解别人是怎么想的。
第三是专业方面的历史。我们现在学到的知识是前人耗费数年探索出来的，其实这个我之前从未意识到，直到我之前读《经济思想史》，了解了不同学派的人的理念，原来现在习以为常的理论是经过数代的变革才形成的，现在看来非常错误的观念也曾被人们认定是真理。
学习不同学科的历史，从历史中吸取经验，现在自己面临的很多困境，古人早已经历过，并且给出了解决方法，多去思考和借鉴。
最后是技术。现在已经不再文理分科，其实文理之间也是相通的，只有将文科知识和理科知识结合起来，才能获取世界的全貌。
知道了要学些什么，最后就是行动了，学习路上无捷径，就是硬学，投入大量时间在其中，不过如果之前不怎么学习，一上来就要求投入大量时间，很容易产生畏难心理，书中给出的建议是“每天锁定一小时”，适应了之后再增加，循序渐进。
