八点我们在民祥社区东门集合，八点二十我们已经出发了

孩子们很兴奋，同样我们也是！我们一直思考怎样把最好的带给孩子们，想着我们可以做些什么既让他们快乐又能助力他们成长！行进的路上很多孩子我们并不熟悉，他们彼此也有些陌生，汽车开动了一会，杨老师就带领着孩子们一起分享食物，很快大家打成了一片，真的不得不说：孩子们的心都特别敞开，他们之间的链接只需一瞬间！路上我们带领孩子们做小游戏，唱歌！每一个细胞都沉浸在欢乐喜悦的氛围里！吃吃喝喝，说说笑笑，很快我们就到达了目的地！第一个挑战：过吊桥！

有的孩子很害怕，有的孩子很顽皮！可是不管怎样，他们都用了属于自己的方式跨过了这座吊桥。其实人生又何尝不是？每个人用属于自己的方式在体验探索这个世界，每个人呈现的不同，感受和收获不尽相同！但是唯一相同的是：我们都尽力而为了！

我是环抱着一个小男孩一起过的吊桥，他说他很害怕，我搂着他跟他说：“我陪着你一起走，害怕很正常！我来?；つ?！”他害怕的情绪被接纳了，他没有遇到对抗，我俩很顺利的过了吊桥！而且在最后近三米，已经没有其他人了，桥很稳，我跟他说：“宝贝，你跑过去，你肯定可以的！”他毫不犹豫的就冲了过去。我告诉他：“你真是太棒了，不仅快速的通过了吊桥，还能够在吊桥上奔跑，你真是一个勇敢的孩子！”

紧接着我们到达了阵地，稍作整顿，营地老师开始发名牌讲解急救包的使用，并告诉孩子们这一天的计划安排！突然，老师的电话响了：有人为下午探险去探路了，探路的过程中遇到了蛇被咬了！当时我想：怎么遇到了这样的事情？那我们的活动还能进行吗？紧接着老师说：我们去帮助受伤的朋友，我们需要分成三个小队探路队，运输队和医疗队。探路队需要按照他们先前留下的记号找到受伤的人员，运输队需要把人护送回来，医疗队要给伤员进行简单的护理！

这些孩子们都特别灵，他们有的人开始怀疑，觉得是假的，受伤了应该找专业的人啊，找他们就耽误了！他们还去验证，去看小伤员的伤口！可是不管他们怎么怀疑他们依然愿意去帮助，有的孩子在这个过程中鞋子湿了，他跟自己说：救人最重要，还管什么鞋！中途伤员很冷，孩子们纷纷把衣服脱下来给伤员盖上。抬伤员的伙伴竭尽全力，没有抬伤员的孩子们在前面为他们清晰路况，扫清前面路地障碍，还有一批伙伴随时待命等待着替换抬不动担架的小伙伴！

在去救援的路上，我跟他们说：宝贝们，咱们在这个行进的过程中去体会三件事。1.你帮助了哪些人？2.哪些人帮助了你？3.哪些人为团队做了哪些事？孩子带着这样的问题出发，他们的思维都放在了正向美好的事情上，所以一路上他们都在感受爱，自己付出的爱，自己收获的爱！

孩子们的热心，爱心，责任感在这个过程中表现得淋漓尽致！他们不进能够照顾好自己还能去帮助别人！小小的身体大大的力量！

下午老师根据上午的救援活动为孩子们展开了救援知识普及。

他们学会了简易担架的制作

擦伤的处理方法

扭伤的处理方法

虫咬蜂蛰遇见蛇的应对与处理[愉快]

流鼻血的正确处理方法：加压

中暑的识别与应对处理[愉快]

骨折的识别应对处理[愉快]

连我这个成人都收获满满！

接下来我们的小伙伴便完全的融入了大自然，我们选取的地点是一个几乎未被开发的山里，只有营地的人可以进出。我们在一个小河边进行野炊，自己搭烟台生火烤食物！孩子们可开心了，男孩子很多聚在河边打水漂，一会跟我们分享石头漂了几下，一会跟我们说什么样的石头更容易打出漂??！这让我仿佛看到了我自己小时候，我们曾经也这样生活过！可是现在的孩子拥有这样的生活却不容易！野炊的过程我们也兵分三路，一组去捡柴，一组挖红薯，摘蘑菇，一组负责照顾火。他们可以自主的煎鸡蛋，享受着石头和木柴烧出来的食物，真的开心坏了！

最后，孩子们带着意犹未尽返航！路上孩子们大声读起了能量文！我们去做一切可以为孩子加持力量的事情！情绪课上老师讲：你说的话做的事是为孩子加持能量还是降低能量？！

一篇文章装不下我们所经历的美好，记录不了我们所有的所得，但在这个过程中孩子们真真切切的感受是印在他们身体里会跟随他们一辈子的陪伴！