? ? 第一次家长见面会
非常感谢一七班的家长朋友们，虽然我们今天是第一次见面，其实我也没有想到第一次见面我们就会这么默契。因为我是阅读老师，所以说我开口闭口都是和阅读有关，也许我脸上写的就是阅读两个字，所以见到大家我是很热情的就把我们的阅读计划给大家推广。在没见到大家之前，我还在忐忑这一计划能否能否落地。没想到我们今天这么顺利的就达成了默契。真的真的，有你们真好，孩子们有这么好的家长，真是一大幸运。
对于一年级的孩子来说，他们充满童真好奇心，然而他们的识字量又不大，那么我们怎么样让孩子在玩中学呢？我今天就给大家推广第一个活动：陪我读诗吧。为什么要开设这个栏目呢？第一个这就像一个游戏一样，孩子们会拿着一首诗去交朋友，他可以邀请爸爸妈妈陪他读，他也可以邀请老师和他读。他还可以邀请校园里面的大哥哥大姐姐给他读，他还可以邀请社区里的人跟他读，其实陪我读一首诗吧，不仅仅是读诗，更多的是以读诗这个活动为平台，他会去结交很多的人，其实这就是培养了孩子的一个交往能力，然后在读诗的过程中，我们设计了一个统计表，你读的是哪一首诗，孩子把这个题目给记上来，他在无形中把这一个字就记住了。一天记两个字或者记三个字，一年365天，这是多么大的识字量啦。其次，我们还让孩子在后面有个评价，他可以打打五颗星。他可以说一说今天我在和小伙伴们读这个诗的过程中，我的心情，开心或者其他的，那我为什么开心呢？这就让孩子慢慢的去学会表达。此外他还可以从第二个角度来说评价，他可以说说读的这首诗，他喜欢哪些句子，为什么，这就和孩子的生活发生联结了。这就是培养了孩子的一种审美能力，所以说不管是表达还是审美能力。这都是一个很好的机会，因为我们不需要孩子写字，他只需打上几个星星，然后用语言说出来。这样一天又一天的坚持，长大以后，孩子的语言就会变得特别的有趣，人生也会变得有趣。方法很简单，只需找一个数学本就可以。先可以孩子们找诗歌读，等到孩子们读多了，每个人可以把自己喜欢的诗歌用A纸抄出来，放到学校分享，这样每个人都有素材，都是好的诗歌，那有多美。
当我和家长在分享这个方案的时候，我看好多家长抬头专注的看着我，虽没让他们发言，但是从他们的表情就可以看出他们欣然接受了这一方案。
因为今天是开学之初，这个阅读活动不是我们日程上的任务，这是我随机插入的，所以我不能够占太多的时间。于是我赶紧退出了主位，让我们的班主任刘老师开始正式的家长会。
然后我一看，既然家长来了，我总得要把我这一年的阅读计划再说完，所以我就利用闲余的时间，开启了第二项任务我们的书里书外故事会。
我说孩子天天在读书，到时候我们可以做一个展示，展示的时候我们不光读诗歌，我们还可以家长和孩子一起分享，亲子共读，我们可以读绘本，可以演情景剧。这样我们老师和家长大家一起做，以小组为单位，然后爸爸妈妈都参与这样一项活动，我们可以定到11月份，这样是不是很好玩呀？
家长会结束以后，好几个家长都自动的来找我，我们具体该怎么样做，我们可以去读哪些诗歌。然后我又给家长们推荐了一些孩子们可以读的诗歌，家长们很热情的问我孩子该读哪些书，所以今天看到这么有热情爱读书的家长们真的感到很高兴，所以说，我们一起陪孩子在书中成长。
