? ? ? 昨天教练说今天读书沙龙读《少年发声》，我眼前一亮，哇噻，太幸福了，听到关于儿童教育方面的讲座或者读书沙龙，特别喜欢期待感满满的，排除万难我也要参加[胜利]

? ? ? 老师把每个案例分在不同颜色本子上，让我们自己选读，读完根据自己的理解和经历来谈感受和复盘。

? ? ? 我选择了图五这三本，二胎家庭养育和努力是我的护身符这两个案例对我感受最深。二胎家庭里的妈妈总批评老大，这也做不好，那也做不好，当着老大面儿对老二说话也温柔似水，但对老大没个好脸色和好语气，对老大的一些做法管不了就你自己看吧的态度。有两个或者三个孩子的家庭，大多数情况下，老大都比较敏感，心思细腻心重，所以我也时常分享一些案例给学家长们，要多顾及老大的感受，需要家长心关注和引导，说话的方式方法需要多加注意。而书中的老大感动到我的两个点，第一，弟弟告状他不告状，他说“这种告状特别像古代大臣为了自己利益向皇帝挑唆，这样不好”，第二，弟弟解决不了的问题找爸爸妈妈，他说因为弟弟小，而他不去是因为他觉得自己可以处理。这两点我太欣赏了。我也引导我的学生们，先把自己的事管好，尤其上课和学习的时候，只专注自己的事情。上课的时候我也刻意引导不积极主动回答问题的学生和有问题也不主动求帮助和解决问题的孩子。

? ? ? 努力就是我的护身符这个案例，孩子特别特别爱学习，每天学到凌晨2～3点睡（其实我上初中和高中也一样的。）爱学习的那段时间她会觉得除了学习以外做的事情都是不务正业，从倒数到班级第一，付出了很大努力，但是后来厌学到不去上学再到吃药，其实是父母忽视了孩子的内心需求，给予了她太大压力。

? ? ? 还有一个发生，一起读书的小姐姐说看见“你要承认，你有多么糟糕！我妈妈常常对我这么说。”这个案例想看又不想看时，流眼泪了，很伤心，我特别理解她，一只手一直抚摸着她，告诉她尽情的哭吧，哭完再说，等她心情好了很多后，说了妈妈也在学习改变自己，他们母女之间的感情修复了很多。她简单说了一下自己的童年，童年的她妈妈长期对她很强势、要求特别严格，看到类似的事件就特别共鸣和有感触，所以她自己的孩子就特别被爱和注重母爱之间的心灵交流以及尊重孩子。小姐姐是一个英语老师，学生也喜欢她，教的也特别好，相信她选择的这份事业也是疗愈她的，她特别乐观开朗，也特别善于表达，周围的朋友都夸她把儿子教育的那里都好。童年的不好后天通过自己的努力去修炼自己得到改变的人都特别伟大和被敬重[抱拳]

? ? ? 这本书的案例只是其中的一部分而已，父母是打印机，孩子是复印机。父母的认知和学历水平高低没有太大关系，而恰恰父母的认知就是孩子的起跑线和天花板。好的家庭教育刻不容缓，因材施教的教育也是迫在眉睫。

? ? 少给孩子贴负面标签，和孩子沟通时多陈述事实，少指责和批评，给孩子多点信任和鼓励，通过这件事我们要引以为戒。当你相信孩子的时候，孩子就会成长的更加坦然，接纳孩子成长路上的各种事情。

? ? ? 再比如生活中让孩子多干点家务，孩子能处理的事情让孩子自己去处理，责任感和担当自然就树立起来了，还有就是规矩的建立，无规则不成方圆。爱干活的孩子也是很有爱心和善心的，孩子和父母都是互相的，大家都动起来，这个家就其乐融融，孩子也就能理解父母的不易了。我9岁就开始做饭家务，责任感和担当也就慢慢建立起来了，包括发心和善心，因为我的父母就是这样身教我的，我上初中高中每天学习到凌晨2～3点睡，也没有让我厌学的时候，反而越学越有劲儿，时至今日我一直是一个终身学习者，因为小时候内驱力足够的。

? ? ? 内驱力是一个孩子做任何事情的原动力和发力，有了这个重要的加持，没有学不好，做不好事情的人。毕竟世界上普通的人占绝大多数，能快乐学习，快乐生活，快乐工作，快乐锻炼，拥有幸福的能力的人是每个人向往的。（有钱，工作能力强不一定有幸福能力的人）况且这个新时代，父母也要打开自己，改变自己，成长自己，对孩子少一点控制，每一个孩子天生就自带福祉和地图，我们能给到孩子的就是养育他们的土壤。

? ? ? 漂亮的话谁都会说，但实施起来比较困难。只要意识到了，慢慢去做，总会有改变的时候。我的原生家庭让我成长的很幸福，我有爱自己能力，也有爱人的能力，也有让自己变好的行动。作为一名围棋老师，除了围棋技术以外，我会一定会全力以赴去引导学生，比如提高综合素质、认知以及内驱力。希望我的学生们有一个很棒的童年，来撑起他们一生的幸福和快乐。

? ? ? 最后送给朋友圈的家长们一句话“好的童年治愈一生，不好的童年用一生来治愈”。意味深长的一句话一起共勉和携手努力