第一课分析案例：
有人说，我学习心理学就是为了更好的影响别人，控制自己。比如，控制孩子的情绪，让他不哭不闹?？刂评瞎?，让他改掉身上的毛病。针对这种说法，你怎么看？欢迎结合加餐微课，说说你的看法，也请自己你对心理学的理解。
在育儿愈己训练营中，我是带着疑问进入训练营的，幸运的是在育儿愈己课程中我的疑问都找到了答案，同时育儿愈己课程帮我开启了一扇心理学的大门，我被陆老师微课中提到的萨提亚的冰山理论吸引，带着疑问走进超级妈妈的训练营。
在育儿愈己课程中的疑问是：
1。我儿子严重的分离焦虑情绪，该如何缓解
2。孩子在学习遇到瓶颈表现为抵触学习时，我不知道该采取什么样的方式引导？
跟陆老师学习最深的体会是视角被打开，前段时间跟我老公的一段对话让我意识到自己的成长。
老公：“你知道三年自然灾害是怎么回事吗？”
我：“自然灾害喽大家没有东西吃”
老公：“那时候天气大旱，又遭蝗虫灾害，人们都在饿肚子，吃树皮是常有的事”
我：“你是怎么知道？为什么会有自然灾害呢？为什么会有蝗虫灾害呢？”
老公：“家里老人说的”
我们一起百度了一下，网上各种信息，需要有分辨真伪的能力。
我们最后一致认为，我们都被当年的舆论欺骗了，包括家里传达信息的老人。
所谓的三年自然灾害，其实是三年经济困难时期（中苏关系恶化，给苏联还债），所谓的蝗虫灾害也是人灾（除四害把麻雀除掉破坏了生态平衡）。这里不展开赘述。只是想表达，视角打开，多一些反思，有助于我们认清事情的真相！
进入超级妈妈训练营，我希望能通过学习，更好的跟自我连结，从而打通跟孩子连结的通道。
第一次微课，视角再一次被打开。虽然之前没有心理学基础，但听了陆老师的讲解，陆老师高屋建瓴的把心理学的框架，范畴和发展介绍给我们，我们可以吸收到心理学的精髓。让我们掌握更多更全面的信息。
