文｜泽小哲
图｜孤残儿童书画及手工作品
你还记得小时候妈妈温暖的怀抱，爸爸甜蜜的宠爱吗？大多数人都有这样一段被捧在掌心的童年时光吧。
可是有一群孩子，他们自出生便走上了崎岖、晦暗的人生路……没有父母的宠溺，没有完整的家庭，没有健康的身体……
幸好，这其中有一部分是“幸运”的，他们找到了“家”和“妈妈”，那就是福利机构以及里头的工作人员。
当我从一群孤残儿童的全世界路过，我似乎也看见了他们的美丽和勇敢，阳光与蓝天，希望及梦想……
01.
周末，单位组织去了一家福利院。我第一次见到那么多孤残儿童，第一次走进了他们单纯美好的世界。
这家福利院在城南郊外一处偏僻的山脚下，我们颠簸了个把小时才到。接待我们的是一位单瘦单瘦的女院长，她与我们合影完后便赶往另一家福利机构开会去了。
我从院长的眼神和微笑里，能看出她的疲惫，她的善良，以及由心散发的温厚之感。
听同事说，她确实是一个“好妈妈”。每到周末她便会带一个孩子回市中心的家里住，让他过上正常的家庭生活，融入普通人的世界当中。
她说：这里的每个孩子都是一位折翼的天使，他们或许智障，或许残疾，或许自闭，但他们一样也拥有正常人的情感和被关爱的渴望，我把他们领回家，只是希望带他们慢慢地回归正常，哪怕一点点的进步，都是很大的欣慰了。
我感动于她的平淡话语，也震撼于她的无私举动。像她一样的工作人员，散布在院里的每个角落。
那个做接访工作的女大学生自毕业就在这里扎根，一守就是五六年，她觉得自己已经离不开这帮孩子了。
那个做护工的阿姨自福利院成立就在这伺候孩子和老人，算起来快三十年了，她觉得平凡的人生在这绽放了不平凡的光彩。
尤其是那位做修理工作的老大爷，二十多年前他也是作为智障人士进入福利院，经过有效的康复性治疗，慢慢的学会了一门技能，成为院里技术精湛的修理工。不仅如此，他还在这里结婚生子，如今儿子已经成为一名人民警察。我想，他对于福利院的感情将深于任何人，是这里给了他第二次人生，也给了他全世界。
我多么希望，眼下这些天真的孩子，他们有一天也能像修理工大爷那般，走向正常，亲手触摸到自己幸福的模样，回归他们本该应有的人生。
02.
而实际上，在这里，幸福就是一个艰难的发音，亦或是一声踉跄的步调。
来到他们的活动室，两个生活老师在耐心带着孩子们玩耍，教他们说话，行走，以及一些日常生活的自理能力。
迷茫的眼睛，似是分不清是非黑白；懵懂的意识，像是道不明喜怒哀乐；残缺的身体，许是担负着不为人知的苦涩与无奈。
我试图与他们进行沟通。我知道他们一定能读懂我们的善意。
他们之中，有人会喜出望外地用手势跟我们打招呼，有人会拼尽全力地跟喊出一声“Hello”，有人会兴致盎然地拿出自己的玩具邀请我们跟他一块玩……
一个坐在轮椅上的偏瘫女孩，吸引了我的注意。她缓缓地把自己推到了门口。吃力地说：我想给大家唱首歌。
“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡?！彼蒙逞贫突旱纳舫隽苏馐住熬惨顾肌薄Ｋ淙桓枭缓⒆用堑耐胬稚诟橇?，但我们还是给了她热烈的掌声。
而我是贴近她听完的，我能听出她渴望得到别人的关注，期待有人为她喝彩。
经过短短几句聊天，得知她11岁了，语言能力欠缺，但是表现欲很强烈，记得很多首歌。我问她在这里过得开心吗，她不假思索地点头，然后吞吞吐吐地告诉我，这里有很多好朋友，她每天都很快乐。
离开活动室时，我跟她握了个手，希望她能记得我这位朋友。她总是很友好很热情地回应我的一举一动。
谁说她没有情感意识呢，谁说她没有表达欲望呢，谁说她没有梦想的渴求呢？
还有一个小男孩，他是唐氏综合症患者。10岁的年龄，身高和行为都像是三四岁的孩子。他看到护工就会往身上贴，于是她们总会给他来个“爱的抱抱”。
护工说，这里的每个孩子内心里都很缺乏安全感，哪怕给他一个简单的拥抱，一个大大的微笑，一个鼓励的眼神，他们都会满足好久好久。
对于这群失能失智的孩子来说，工作人员就是他们的再生父母，来这里慰问的人们就是他们的远房亲戚，而福利院的一草一木、一屋一瓦、一水一山就是他们的全世界。
幸而，这样一个世界，在他们眼里，和心中，都是美好的，安宁的，无忧的……
03.
这次福利院行程，由于是临时性的，我也没做什么准备。于是就顺手把我平日临摹的那盒彩铅笔带过去了。
当我来到他们的书画室，简直是惊呆了。他们的才华远远超乎我的想象。
一张张栩栩如生的水彩画，一幅幅或飘逸或周正的书法作品，一串串看望者留下的祝福和心声，挂满了四面墙壁。
我不禁好奇地问工作人员：这些都是出自孩子们的手笔吗，太厉害了。工作人员说：当然是啊，并且他们没有参照物，都是根据自己的内心所想而作画。
画桌前，三个男孩正在旁若无人地画着画，他们的世界很安静，他们的表情很忘我，他们的画笔很坚定，以至于他们根本觉不出周遭的声响和外界的干扰。
16岁的张乔文，是画画天赋最高的孩子。听说平日他很“酷”，不怎么理人的，但是我们去赶上了他心情好，他大方地把自己的一本厚厚的画册拿出来与大家分享。
漂亮的小房子，俏皮的树先生，奇怪的小动物，创意的电源插头……这些生活中并不为人所注意的元素，都在他的画笔下显得生动，形象，可爱，像是把人们带入了他掌管的那个多彩世界，令人神往着。
我凑近张乔文的耳边，对他说：小朋友，你画得真的很棒哦，继续加油哦，我回去还想照着你的画临摹呢，嘿嘿！他似乎有点儿害羞，嘴角露出浅浅的微笑，然后努力说出两个字：谢谢。
那句模糊的“谢谢”，足以说明，他读得懂人心，也听得懂美言，只是，他没有能力表达而已，只是，他的世界很单纯而已。
在一旁的老师说：跟这些孩子在一起时间久了，觉得自己好像越来越年轻了，思想简单了人也单纯了。
有时候，陪伴孩子，是一种责任，亦是一种成长。
04.
在这里，孩子们能说话，写字，画画，做手工，其实都是经历了千百次的康复训练才达到的效果。音乐治疗，运动治疗，言语训练，感统训练，都是他们每天的必修课。
对于康复老师而言，并不求这些孩子以后能够有什么大出息，能教会他们最基本的自理能力，就已经很不错了；情况好一点能培养一门技能拥有独立生活的本领，那便是他们最大的追求了。
事实上是，大部分孩子都做到了，在他们稍大一点的时候。
看看他们的手工作品展示柜，一颗颗水晶串起五彩斑斓，这些小玩意拿出去卖的钱，还能作为他们的劳动报酬呢。
看看他们的十字绣长廊，一针针彩线绘出美好愿景，常人用一个月能完成的作品他们要用15个月。
看看他们的幸福农场，一颗颗果树结出累累硕果，他们汗流浃背还乐此不疲。
看看他们的绚丽舞台，一个个音符闪耀出生命的律动，他们暗淡的灵魂再焕光彩。
或许，此时，幸福之于他们，就是眼前的风景，就是灵巧的双手，就是重新飞翔的翅膀。
连这样一群特殊的孩子都能挥洒出自己的光热，为自己的生命着上不一样的颜色，我们为什么还要抱怨人生的不公平和世界的不完美？
在他们身上，我看得到残缺的美丽，也听得见梦想的呐喊。如果可以，我们也当为他们做点什么。一声问候，一次交流，一句鼓劲，那都是他们美丽下去的希望。
忙碌的人们，停下追赶的脚步吧。若得闲，若有心，也走到他们的世界去看看吧。
对我们来说，那个院子只是一个社会缩影，对他们来说，那个院子就是他们的全世界，甚至是他们的一辈子。
