提笔开始写这次的感受，其实有些忐忑，时隔两年又一次来到领读者大会的现场，从2016年的改变，从阅读开始，2017年做儿童的领读者到今年文学化的儿童文学课堂。会议的主题层层递进，一次次更新，让我的想法一次次得到冲击。
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在国庆节前这个忙碌的时间，我和同行的30人，暂时放下手边的工作来到北京享受了这样一场盛宴，把孩子带到文学阅读的门内真的有那么高的门槛吗？做个老师、妈妈不阅读孩子能读书吗？甚至是专业性更强的文学阅读和语文学习必须结合吗？一个个问题也都引发我无数的思考。
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两天的学习，国内外专家的讲座，国内周其星、黄雅芸两位精彩的示范课，沉浸式的学习。
会议尾声，留在我脑海里的是什么？
儿童文学对于我来说是什么，我开始回忆起自己小时候读书的点点滴滴，不是上学而是阅读经历这样的。而是拿着这个书刊阅读废寝忘食的经历毫不夸张的说，也只存在于小学阶段了，初中、高中的
