2个月前，我还怀疑过自己准妈妈的身份，因为我那时并不能感知到一个新生命的存在，从心理上也还没有为这个小生命牺牲自我的想法。只是孕早期的一些反应让我不得不承认生理上逐渐发生着各种变化，我老公以及身边的妈妈朋友们也常与我谈论肚子里孕育的小生命，这些都时刻提醒着我，自己早已被贴上了妈妈这个身份标签。
宝宝尝试与我建立链接
孕早期，我没有孕吐，只是偶尔反胃酸；我没有晕眩；只是比较嗜睡；我没有吃不下东西，只是胃口变来变去；除了初期胸胀胃胀以及胃传递出的总也填不满的饥饿感，我没有太多的其它反应了，最终三个月后的体重也没有增长，肚子平平。
临近孕中期，孕早期的反应一个个消失了，我一瞬间怀疑，宝宝还在我肚子里吗？又转念一想，我肚子没有半分疼痛的感觉，更没有出血，这个小生命不可能凭空消失，宝宝只是默默地生长着，我便庆幸着自己长胎不长肉，畅想着大了肚子四肢依然苗条。
进入孕中期，我开始尿频，乳房腰腹发痒，腰酸屁股大腿痛，直到上身越来越粗壮，腰线已消失，肚子已隆起，自己不自觉地去抚摸或护着，我的孕妇样越来越浓。在此期间，我已经感受到肚子里宝宝的胎动，从15周的左右下腹局部抽痛，到18周生气引起整个腹部的绞痛，再到20周后各个位置有规律变换着鼓泡泡。
主动出击抢占先机：想要获得什么，总要先表达自己的态度，想要实现什么，总要先付出自己的行动。
母子关系正式成立
在孕15周前，宝宝一直试图通过以上各种方式与我这个妈妈建立链接，所以我才有了孕早期反应，那时我是被动无奈的，并未积极给予回应。
直到孕15周，宝宝向我明确地传达了TA真实存在的讯号，虽然我也是费了一些时间才接收并理解到TA的讯号，但是这些让我看到并感受到质变和量变的信息，这个母子磨合沟通的过程，也就是我确认自己准妈妈身份和宝宝准孩子身份的过程。
至此到20周后，我化被动为主动，开始用心地与宝宝建立链接，及时地回应TA的需求。
母子关系正式成立：我们通过这5个月的磨合沟通，确认了彼此的身份，开始建立链接。
母子关系的爱之密语
在亲密关系中，朋友关系中，母婴亲子关系中，我主要的爱之密语都是精心的时刻。我只要感受到老公或朋友或孩子某个时刻眼中心中只有我，全神贯注地关注我时，我就能感受到满满的爱。其次是服务的行动，再次是肯定的言辞，最后是身体接触和接受礼物。所以，当只有我能感受到宝宝随时的胎动时，我认为这是宝宝与我互动表达爱的精心时刻。
虽然宝宝还未出世，不算独立个体，但是TA却是一个全新的生命。除了我们关系中常见的五种爱之密语，宝宝此刻的爱之密语就是我对TA无条件的爱。无论TA长相如何，性格如何，天赋优势如何，未来表现如何，是否与我的期望相同，我对TA都能表达出自己无条件的母爱，?；A的安全，供给TA的营养，保障TA的睡眠，尽可能给TA提供舒适的居住环境……当宝宝接受这些的时候，也就感受到我对TA满满的爱。
建立高效沟通模式：发现并持续表达出对方的爱之密语，让我们关系的链接变得更加高效。
宝宝对我的生活教育
当我主动建立与宝宝的链接时，观察或感知拥有两个生命的身体和灵魂的变化，发现日常生活中的一切都变得新奇有趣，学习的能量不断增长，爱的能力箱更是满满的。
1.我的学习更加谦卑。知道得越多，越发现自己的无知。无论是人力资源圈，还是互联网圈，社会教育圈，家庭教育体系，永远都有学不完的知识，我们一直都在面对变化，作为一个终身学习者，保持着空杯的心态，坚守探索的好奇心，勇敢地走向未知，虚心地面对广袤无际的世界就好。
2.我走路的姿势越来越像企鹅的样子。因为肚子变大，大腿变粗，身体中间部分非常沉重，本来抬不起来的双脚更加抬不高，只能挨着地面慢慢拖着走，想走快时发现自己变成了不灵活的胖子，以前最自豪的样子是飞起来的瘦子，体重一直比较均衡的我难以想象接下来变成大胖子的样子，走路一直比较快的我难以接受孕后期乌龟般的行走速度，然而我现在非常期待这种新的体验。
3.我外出避开人群并一手护着肚子。一方面主动绕开人多的地方单独走，另一方面避不开的人来人往间，也是小心谨慎地主动绕开或挡着，避免被他人他物摩擦碰撞，以前却是最喜欢玩人行间穿梭的游戏，也习惯性与小孩子互动玩耍，?；ざ亲永锉ΡΦ陌踩涑闪吮任倚矶嘞肮吆拖埠酶匾氖虑?，我已经学会照顾他人了，不再只顾着自己。
4.我做家务的内驱力变得更强。现在只想为宝宝营造干净清爽的家庭环境，所以整理收拾打扫卫生更加频繁，慢慢发现自己也更加享受整洁简单的环境；为了未来能够给宝宝提供健康美味的食物，开始到处搜罗健康的食材，学习做多样的饭菜，逐渐发现为了孩子比为了自己和老公做家务的动力更大，实际上是自己爱人的能量越来越足。
5.我的心态越来越平和。当我明白家庭教育的本质是家庭文化素养的传承时，我对自我的要求更高，不仅想给老公一个优质的爱人，更想给孩子一个优质的家庭氛围。经营家庭这个团体氛围的前提是经营好夫妻之间的亲密关系，其次是亲子关系，而这两种关系的基础都是拥有良好的自我关系。追求家庭协同共进时，先做好自己，从提高情绪及心态管理能力开始。
教育孩子的基础是爱：家庭教育是一个灵魂影响另一个灵魂的过程，只有爱最容易唤起彼此的内驱力。
我想我们要的家庭教育，在爱的有效流动氛围中才能发酵，进而才能传承五个基本家庭文化素养：
1.对未来始终保持好奇心和谦卑；
2.独立自主健康生活的认知和能力；
3.持续创造爱自己和爱他人的能量；
4.建立各种和谐关系的价值观及能力；
5.打造并经营家庭组织的能力。
