中段考试以来，不断地有七年级的学生微信上急火火地找到我问：

为什么自己小学作文一直写的还不错，到了中学却一下子不会写了？

中段考试作文的得分，更是惊掉了下巴凉透了心。

小升初是有断层的，不然也不会有“小升初衔接”这一说法。小学作文与中学作文之间的巨大差异，可不仅仅是字数的增加或者用词的升级，而是需要在写作思维上修炼自己。

01

先让我们穿越回小学时光，瞅瞅那时的作文画风。

哇塞，周末我和爸爸妈妈去了公园，那里的花五颜六色的，像彩虹一样漂亮。我在草地上跑来跑去，还放了风筝，风筝飞得好高好高，我开心极了！

是不是感觉像一股清新的微风拂面，简单得纯粹，直白得可爱，满满的都是未经雕琢的童真。小学作文，就像是用蜡笔在白纸上随意涂鸦，只要能把事情大概描述出来，就是胜利。

然而，中学时代再用这样的风格写作文，那可就如同穿着卡通睡衣去参加一场盛大的晚宴，格格不入啦！

同样是写公园游玩，中学作文可能会是这样：

繁花似锦，却并非只是视觉的盛宴，每一朵花都似是大自然精心谱写的生命乐章中的音符，它们在微风中轻轻摇曳，与周边的绿草、穿梭的昆虫共同奏响一曲和谐的生态之歌。

我奔跑于草地之上，脚下的每一寸土地都仿佛在诉说着往昔的故事。那些被岁月尘封的欢声笑语、恋人们的喃喃细语以及老者们的悠然踱步，皆在这片土地上留下了或深或浅的痕迹。

那高飞于天际的风筝，亦不再仅仅是儿时欢乐的象征，它更像是我对未来憧憬与向往。线的这端是现实的羁绊，线的那端是梦想的彼岸，在这一牵一扯之间，我领悟到了成长的真谛与生命的张力。

咋样？！是不是瞬间感觉像是从二维平面踏入了三维立体世界，文字变得深邃、有内涵，富有哲理，让人回味无穷。

02

那么，究竟是什么神秘力量推动了这场写作思维的大变身呢？且听我细细道来。

从教育的指挥棒——课程标准来看，小学阶段是写作的梦幻摇篮期。

小学时期，要仔细呵护同学们对文字最初的那份热爱与好奇。作文只要能把一件事情条理清晰地说清楚，把内心的小想法、小感受用文字表达出来，就如同在写作的花园里种下了希望的种子。

可中学阶段就截然不同了，那简直就是写作的修炼战场。

课程标准要求中学生熟练掌握叙事的跌宕起伏、描写的细致入微、议论的鞭辟入里、抒情的真挚动人等各种高超武艺。

这就好比从在浅水区嬉戏玩耍一下子被丢进了波涛汹涌的文学海洋，若没有练就一身过硬的本领，恐怕只能在其中苦苦挣扎。

另外，中学生自身的成长也需要这种写作思维的转变。

小学时，也许只知道月亮是个会变形状的“小调皮”，跟着地球转呀转。

到了中学，开始深入探究月球的地质构造、对地球潮汐的影响以及在人类探索宇宙历程中的重要意义。这海量的知识储备，就像给思维装上了超级加速器，要求你们从只能看到事物表面的“肤浅模式”切换到能够深入剖析内在本质的“深度洞察模式”。

小学时，社交圈基本局限于家庭、学校这两大“小天地”，接触的人和事相对单一。

中学就大不一样啦，仿佛一夜之间打开了社交的“潘多拉魔盒”，形形色色的人涌入生活。有在讲台上激情澎湃传授知识的老师，有在球场上挥洒汗水、充满青春活力的同学，还有在街头巷尾为生活奔波忙碌的陌生人。

这一场丰富多彩的人生舞台剧，各种角色粉墨登场，带来了多元的价值观、生活方式和人生故事。你们的生活环境发生了这样巨大的改变，你们的写作视角自然要多元而丰富。

中学时期，阅读的范围从古典名著的深邃智慧到现代文学的先锋思潮，从国内佳作的本土情怀到国外名篇的异域风情。这海量的阅读，也要求你们把情感体验变得细腻如丝，对文字的感知和驾驭能力也必须有提升。

面对如此巨大的写作思维转变挑战，同学们是不是感觉有点小慌张呢？

别担心，我这里有独家秘笈，助你轻松应对。

03

秘笈第一招

阅读大狂欢，开启智慧宝藏之旅

但记住，这可不是走马观花式的阅读，而是要像寻宝猎人一样精读经典名著。

比如读《红楼梦》，那可得全身心投入。当读到林黛玉葬花的情节时，不要仅仅感叹一句“她好可怜哦”，而是要深入剖析。

思考作者是怎样通过细腻的环境描写，如“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”，营造出那种凄美、哀怨的氛围；又是如何运用人物的动作、语言描写，像“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”，深刻地刻画林黛玉敏感、多愁善感的性格特点；

再琢磨琢磨这一情节背后所蕴含的封建社会对人性的压抑、对美好事物的摧残等深层主题。

一边读，一边拿个超酷的笔记本，把那些令人拍案叫绝的好词好句、巧妙绝伦的写作手法统统记录下来，时不时拿出来把玩、模仿，就像武林高手修炼绝世武功一样，把大师们的写作精髓一点点融入自己的血液。

秘笈第二招

思维魔法训练，变身创意小巫师

没事的时候，就对着身边的事物施展你的思维魔法。

比如看到一只小蚂蚁在搬运食物，先别着急一脚踏过去，停下来思考。这只小蚂蚁在庞大的人类世界里看似微不足道，但它却有着惊人的团队协作精神和顽强的毅力。它小小的身躯所承载的，是不是可以类比为人类在面对巨大困难时的坚韧不拔？

它在复杂的地形中寻找回家的路，这又何尝不是一种对未知的探索与挑战？

这不就是从形象思维到抽象思维的华丽跳跃吗？

此外，多参加一些思维碰撞的“战场”，比如课堂上的小组讨论、课外的辩论社团等活力四射的活动。

就拿“人工智能是否会取代人类”这个热门话题来说，你要像一个多面间谍一样，从不同的阵营角度去思考。

站在科技专家的角度，你会看到人工智能在提高生产效率、解决复杂科学问题等方面的巨大潜力；切换到普通劳动者的视角，你可能会担忧自己的工作岗位被无情取代；再站在伦理学家的立场，你又会思考人工智能发展所引发的道德、伦理危机。

通过这样全方位、多角度的思维训练，当你拿起笔写作时，思维就像脱缰的野马，在文字的草原上肆意驰骋，写出的文章视角独特、观点新颖，让人眼前一亮。

秘笈第三招

细节捕捉大师与情感反思达人的双重修炼

生活就是一个巨大的素材宝库，关键在于你有没有一双像孙悟空那样能洞察一切的火眼金睛。

走在熙熙攘攘的大街上，仔细观察周围的人和事。

看那个街头艺人在寒风中专注地表演魔术，他那略显粗糙的双手在纸牌间灵活穿梭，眼神中透露出对艺术的执着与热爱，破旧的衣衫在风中瑟瑟发抖，却仿佛与他的表演融为一体，构成了一幅独特的城市生活画卷。

这一个个细节，都是写作的绝佳素材。

回到家中，留意家人的一举一动。

爸爸下班回家后疲惫地瘫坐在沙发上，但看到你时，脸上又瞬间绽放出温暖的笑容；妈妈在厨房忙碌的身影，那被油烟熏黄的围裙，被汗水浸湿的额头，以及那为了让你吃得健康美味而专注的神情。

把这些细节像珍藏宝贝一样记在心里，写作文时信手拈来，文章立刻变得鲜活生动，充满人间烟火气。

同时，还要修炼情感反思的内功心法。

每当经历一件事情，无论是开心的、难过的、愤怒的还是激动的，都别急着让它随风而去。比如和好朋友因为一点小事吵架了，冷静下来后，好好反思。思考自己当时为什么会那么冲动，是因为太在乎对方，还是自己的情绪管理出现了问题？

在这个过程中，你对友情的理解是不是更加深刻了？把这种对情感的深度反思融入到关于友情的作文中，就像给文章注入了灵魂，让读者能够真切地感受到你内心的情感波澜，而不是空洞无物地喊着“我们是好朋友”。

亲爱的同学们，小学到中学的写作思维转变，虽然看似是一道难以跨越的沟壑，但实际上它是成长路上一次宝贵的蜕变机会。只要你紧紧握住这三把秘籍钥匙，勤奋修炼，就一定能够跨越这道沟壑，在写作的天空中自由翱翔，写出一篇篇令人惊叹、富有深度与内涵的中学作文。

加油吧，少年！未来的文学之星正在冉冉升起！

怎么样，这篇文章有没有让你对小学到中学的写作思维转变有了全新的认识呢？

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