? 读《自己培养自己》有感

? 初次听到这句话是8月份去罗山参加杏坛网研社年会时,当时焦老师说李琳老师用自己的实际行动很好地诠释了这句话。看到李琳老师默默地成长，真让人羡慕。在罗山的那几天真的让人热血澎湃，回来我便迫不及待地写了《每一次出发，便是一次心灵的抵达》。

可是这种劲头并没有持续很久，我便被繁杂琐碎的现实生活彻底打败了。这种心烦意乱，无所适从的日子一直从9月份持续到12月份。成长的渴望再次被激起，是我跟读完谢瑞莉老师的《教学勇气》。

于是我再次捧起李镇西老师的《自己培养自己》。

这本书从观念与情怀，智慧与技能，讲述与言说，阅读与行走与思考等方面，系统地阐述了如何做到自己培养自己。读完这本书，我的脑海中一直闪现出这几个词：初心、智慧、阅读。

初心

李镇西老师认为教育的初衷就是通过职业获得相对比较体面的物质生活条件，更赢得精神上的价值实现感。他说什么都别去想，只要守住自己朴素的教育心，善待每一个日子，呵护每一个孩子，岁月总会给我们以丰厚的馈赠，这是道是无晴（情）却有晴（情）。

静下来我扪心自问，浮躁的我还能找到自己的初心吗？现在的自己这么懒惰、这么颓废、这么害怕困难，曾经那个信誓旦旦、充满热情的我去哪了？到底去哪了？我异常痛苦，尤其是看到读书会的老师们用一个字来总结自己的收获时，我的脑海里不停地闪现出一个字“空”。还记得去年看到这个题目时毫不犹豫地写下了“变”字，可是今年呢？经过三个月的努力，我带的两个班成绩综合评比终于获得了第一名，可是我仍然觉得心里空落落的，异常难受。

犹记得从站在讲台上那刻起，我便告诉自己要做一个眼中有光，心中有爱的老师。自幼在农村长大的我，渴望遇到这样的老师，一直梦想着跟做这样的老师。反思近段时间来，自己并未做到眼中有光，心中有爱。我自己并未成长，也未能在精神成长上引领学生。面对糟心的事情，我更多的选择是找理由，找借口，而不是积极主动地去想办法解决。看到李镇西老师谆谆地教诲，我的心猛地震了一下。我一定要守住自己的初心，不能被外界的浮躁、嘈杂扰乱。

更要学会每走一个阶段，就要停下来反思问自己，我还能不能再往前走一步吗？ 更要像语文课本《走一步，再走一步》所说的那样：我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是要注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

智慧

看完这本书，我深深地感觉到李镇西老师是位有智慧的人。他的智慧体现在能同时做好班主任工作和语文教学工作?；辜堑米约翰湃胫暗氖焙?，一味地抱怨当班主任工作耽误了自己的语文教学工作。

想到智慧这个词，我想到了一个人：秦守洁老师。她是名班主任工作室主持人。记得高校长在开会的时候讲自己听完秦老师的报告，用一个词来评价就是“智慧”。足见有“智慧”对自己的教学工作、处理日常生活琐事是多么的重要。

李镇西老师在班主任工作方面的智慧体现在：他是一个善于讲故事的班主任。

善于讲故事，李老师建议：把自己放进故事里，要自然的切入，要善于展开，多描写少叙述，要有曲澜波折，更要做到让学生走进故事。如何做到让学生真正的走进故事？李老师这样说：“不是讲故事之前的问题思考，也不是讲完之后的讨论，而是一边讲一边结合故事让学生自然的参与?！泵看桓鲂掳喽蓟岣匆环庑?，表达他的期待与祝福。

在语文教学方面李老师不懈追求，他觉得出色的写作水平与高超的演讲和讲述能力，应该成为语文老师的标配。他所认为的好课就是有效加有趣。有效，就是教师完成了教学任务，而学生有收获。有趣就是能够吸引学生，让学生在课堂上兴趣盎然，心情愉悦，如沐春风，觉得时间过得很快，下课后盼着第二天再听这位老师的课。如果只是有趣而无效上课，就成了看小沈阳演小品搞笑而已。但如果课堂没趣，只追求所谓的有效，一味的灌输，这样的课堂学生不爱听，也很难达到真正的有效。

阅读

李镇西老师的阅读体验是：把好书化作自己的灵魂。书中这样说：“阅读究竟有没有用，取决于阅读者是否把好书化作了自己的灵魂，这里所说的化作自己的灵魂，不是用别人的思想取代自己的思想，所谓让自己的大脑成为别人思想的跑马场，而是经过吸收消化后有机的融入，并内化为自己的东西。”怎么才能化作自己的灵魂，他的体会是，关键是读出自己或读出问题。所谓的读出自己就是从书中找出相似的思想情感，熟悉的生活时代，这是共鸣，欣赏审美就是把自己摆进去。所谓读出问题，就是要读出不明白的地方，不同意的观点，这些质疑研究批判，就是与作者对话。

目前我的阅读能力处在读出自己阶段，读书问题是我下一阶段努力的方向。在读书会里听到这样一句话：不要害怕深度阅读，那是你通向未知世界的路。英国的佩内洛普.菲茨杰拉德曾说过：“你的一生有两次机会知道你得到全世界的赞同:一次是你学会走路，一次是你学会读书?！敝煊佬陆淌谝苍倒?“学会走路，意味着你不需要成人的怀抱或搀扶，在物质的世界独立行走。学会读书，意味着你不需要成人的故事，在精神的世界里独立探索。读书，让我们看到走路无法看到的风景?！蔽蚁衷谏钌畹馗芯醯蕉潦榈闹匾?。

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过去的日子已经逝去，当下的日子一定要用心把握。新的一年，新的开始，我一定要守住自己的初心，不断地学习，获取更多的智慧，最重要的是坚持阅读。唯有真渴望，才有真动力。当自己浮躁的时候就背诵诸葛亮的《诫子书》，试着静下心来，不急不躁、不慌不忙潜心于教育教学本身而不是老想着“获奖”“晋升”。

书中所说：“只问攀登不问高，什么都别去想，守住朴素的心，在成长别人的时候也成长了自己?！?/p>

每一次意外都是对智慧的考验，每一个顽童都是对意志的磨砺，每一道难题都转化为课题，每一回绝望都蕴含着希望。愿自己在新的一年里真正的行动起来，做自己教育生命的摆渡人。