“不就是养个娃吗？ 放！轻！松！”

珊妈的第43篇不严肃报告

你真的会陪孩子过家家嘛？

当他们在“过家家”时，其实在做什么？

珊妹两岁半了，终于开始展露出一些小女孩的样子，比如——喜欢玩过家家。

这位“过家家中毒症患者”，自导自演，自言自语，犹如一位重度人格分裂症患者。

某天，我正吃饭呢，珊妹慢悠悠地走过来说：

“妈妈，我肚子里有个小宝宝?！?/p>

我一口饭差点喷出来，低头一看，她的肚子真的圆鼓鼓的！

我汗颜：说吧，你怀了个什么宝宝？

珊：是小狮子宝宝！

说完，她从裙子底下掏出了一只小狮子玩偶，大喊：我的宝宝生出来了！

哎，等等，她才两岁??！跟哪学来的生宝宝这一套？！

惊讶之余，她认认真真照顾起”宝宝“来。

一会“小厨房”里乒乒乓乓地给他做饭；

一会把他放在“餐椅”上喂他；

一会又加戏，比如，宝宝生病了带他去医院看病、打针；比如，小狮子“宝宝”不听话，她还会双手叉腰教训他。

过家家的时候，珊妹展现出了惊人的人格分裂天赋，一会是“妈妈”，一会是“宝宝”，一会又是“医生”，还当了一阵子“姨姨”，惟妙惟肖，切换自如。

我没吭声儿，就在边上津津有味地看了一个小时。无独有偶，和我妈妈群的闺蜜聊起天来，才发现原来每家都有个沉迷过家家的娃。

孩子为什么都爱过家家？

还记得我们前几周共读的《魔法岁月》吗？里面讲了一个现象：小娃们是分不清梦境与现实的。

其实过家家，不就是他们的白日梦么？日有所思，白日……有所梦。

有时候，过家家的小娃就像一套神奇的程序，当我们输入语言、画面、场景、知识等信息后，经过这些小脑袋的深度加工，再通过过家家的方式输出。

所以当孩子开始过家家了，说明他们的大脑又升级啦！现在，他们会对至今为止看到的世界进行总结，打乱各种顺序和规则，然后再创造一个新的世界。

在这个新世界里，他们可以尝试不同的身份，可以是家长、可以是让人“畏惧”的人，也可以是其他发号施令的人。这些可以让宝宝感受到自己的掌控力，带来一种自信感爆棚的感觉。

过家家可以学到什么吗？

现在的教育环境这么焦虑，有些家长连孩子过家家都想着要灌输点什么。

其实他们过家家玩的，都是日常生活呀、书本里看过的东西，纯输出呢~

如果把它当成一个学习的过程，就会变成一个特别唠叨，特别能破坏专注力的家长：在孩子拿起一个东西准备玩时，总是迫不及待地想教他这是什么。

还有一些机构设立“儿童职业体验馆”之类的豪华“过家家”场所，目的也是一样：让他们体验不同的职业，让他们学习、吸收新的东西。

说实话，是不是有点想多了？

过家家的时候家长可以干啥？

过家家这事儿，娃做主！

家长们需要准备的只是：一个安全的空间、不要打断的时间和各种道具。

道具很简单，随便用家里的东西，更能锻炼想象力，越多越好。

不用担心，你不必事先准备——孩子们会给你分派任务的，绝对不会让你闲着。不过要是你试图把游戏的控制权抢过来，这样孩子就不会自己动脑筋了。

所以，更适合家长的角色应该是——观察者。

为什么我会看珊妹一个人玩过家家看一个小时呢？

一方面是因为这个小妹妹编排的剧情很有爱；另一方面，过家家也是一面镜子，可以反映出她脑中的“世界”，在语言还没发展到能够表达全部心思的阶段，通过这种游戏，可以让我们知道孩子的感受。

比如说，当小狮子宝宝要去医院打针时，她会先演小狮子说：我好怕打针啊，555……然后，她的身份变成了医生，说：不怕不怕，一会儿就好了，我相信你是个勇敢的宝宝。接着她又变成了小狮子：打针好痛的，不过打完了还可以吃葡萄干呢~我不会哭了。

这正是我平时对待珊妹摔跤和打针时的做法。

珊妹似乎不怕打针，我一直很怀疑，她到底是真的不怕还是因为什么原因?？蠢聪衷诒┞读?，这个小姑娘不是真的勇敢，而是惦记着葡萄干呢！葡萄干就是她的勇气来源。

家长们平时陪伴孩子，说得太多，听得太少，可只有平静心情来聆听，才能观察到他们纤细的感受。

这便是过家家最重要的意义。

文 /珊妈@不严肃育儿

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