从小到大，小鱼都活在“别人家的孩子”的阴影下。

别人家的孩子学画画，我妈也逼我学画画。

别人家的孩子弹钢琴，我妈也给我买钢琴。

别人家的孩子学习好，好吧，从小就是学渣的我就活被我们家母后打成重残（脑残！所以现在写文章纯属身残志坚）。

这几天小鱼被朋友圈刷屏的武亦姝小盆友震撼了。

00后高中学生武亦姝活生生的又变成了“别人家的孩子”，跟我母后一起看节目，母后又开始啧啧称奇的叹到：“你看看人家！”

这时候，小鱼只能捂着胸口暗自窃喜，还好我已长大，否则我妈估计该逼着我背诗了吧。

武亦姝是谁？

00后，16岁，身高1米80，复旦附中高一学生，号称诗词储备2000首，第二季《中国诗词大会》冠军。

看看网友们的评论，几乎一边倒的赞许声，我想很多父母们欣赏、赞叹之余，更多的是陷入了深深的焦虑和沉思当中吧。

整场比赛，PK的内容大都是记忆和背诵，至于思想的讨论和审美方面却鲜有涉及。什么时候，这世上让我们变得更好的，成了更强的记忆力，而不是有价值的思想和发现美的能力？

这次诗歌大会，武亦姝的走红会让一部分人重新发现诗歌之美，但如果更多的家长认为背诵更多的诗歌就是最好的方法，等于又为所有的孩子塑造了一个“别人家的武艺姝”。

这会不会又导致一些家长的填鸭式教育，逼迫孩子以背诵的数量多为目的，而不是通过诗歌来培养真正的审美。美没有第一名，一朵花、一幅画、一棵树，都能给我们带来美的享受。

诚然，武亦姝在这次大会上，实现了更好的自己，在我看来她的闪光点并不是背会了多少诗歌，也不是赢得了诗词大会，而是她的坚持和对古典文学的热爱，她在做自己。

然后，做自己的人成功了，成了榜样，成了父母眼中“别人家的孩子”，让很多孩子无法做自己。

总提别人家的孩子，只能意味着父母狭窄的眼界，你看不到自己孩子的可能性，看不到自己孩子的优点，看不到自己孩子的潜力，看不到多样化才是美。生物还讲究个多样性，而你们只想把孩子塑造成“别人家的孩子”

学校里全是一堆会弹钢琴、会画画、能背诗的孩子，这个世界就美了吗？

当然，学校相信这样的画面才是美的，老师看中的是：考试成绩好、听话、不惹麻烦，很久以来，这三条一直都是好孩子的标准，老师希望所有的孩子都是整齐划一的。

很多学校相信升学率，但不相信让学生发挥自己的特长更重要。

很多学校相信考试成绩，但不相信审美和创造力更重要。

很多学校相信书本知识，但不相信学生更需要的是解决问题的能力。

以至于，每个普通家庭的使命不是帮助孩子成为他们自己喜欢的人，而是帮助孩子成为老师喜欢的人。

一个朋友的孩子上小学，朋友说，自己的孩子得了三好学生，特别的骄傲。只有语文数学双百的学生才有资格参加评选。我在替那些没考双百的孩子捏了把汗的同时，也担心这个考双百的孩子，当他哪一天没有双百和三好学生的时候，将如何自处？

在别人家孩子的对比下，不少孩子过早地被老师打上了不踏实、不刻苦、不用功、学习能力差、不守纪律、调皮捣蛋、缺乏注意力、爱做小动作、不认真听讲、上课东倒西歪、速度太慢、做题磨蹭的烙印。

然后紧接着就是一句，你看人家那个小谁，多优秀！你怎么这样？

每个孩子都是独特的自己，拥有独立的人格，而我们的老师和家长用尽一生的力量，努力的把他们塞进一个一样的模子里，让他们变成别人家的孩子的模样。

前两天跟一个朋友约着看电影，电影快开场了她忽然打来电话说来不了了，因为孩子今天的默写生字没通过，老师要求再抄一遍。我问她晚上8点多还抄不完吗？她的回答是：老师让抄一遍，她为了给孩子巩固，她决定再罚孩子抄写一遍。

我同情这个朋友，更同情她们家孩子，孩子们就是这样被一下一下的扼杀了对学习的喜爱和动力。

家长和老师亲手剪掉了孩子的翅膀，却怪他们不会飞

考试成绩好的学生是学校绝对的佼佼者，受到老师的重视，不过别忘了，还有一种情况叫做高分低能。

而高分低能的人，一进入到社会就现出了原形。虽然在学校能获得漂亮的成绩单，但由于只会考试，考完就忘，并没有学会如何学习、如何思考，如何去应用知识、如何去解决没有答案的实际问题。很多人除了学了一堆书本知识，练就了一堆考试技巧，一点实在的技能都拿不出手。

长大后的我们，可以返回去思考一下，当年你们班学习最好的学生，到了现在还战斗在哪个岗位为社会做着贡献呢？

记得我们年纪学习最好的那个女生，大学毕业以后出国上学，结婚，这个年纪没有再工作而是在家相夫教子。同学聚会的时候大家谈起她也是各种唏嘘，白瞎了那么好的脑子??！

爱因斯坦爷爷说过：教育的价值应体现在培养人的思考方式上，我不会在脑子里记一些书本中能找得到的知识

别人家的孩子，他也就是别人家的孩子，别让你嘴上“别人家的孩子”，毁掉了自己的孩子，他本来可以成长的更好。

一个孩子，乃至一个成年人，想要做更好的自己，可以完善以下三点：

①独立思考的能力

独立思考意味着你对自己的人生的信念、目标、价值观有着自己的判断，你有自己的审美，你是个自信的人，不轻信、不盲从，有自己的主见。只有独立思考才能让一个人找到真正的自我。

②与人分享的能力

不但能够想清楚，还要能说明白。把你的想法表达出来，传播出去，分享给别人。条理清楚的告诉别人你看到的、听到的、想到的、你做的事情、你最大的收获、你经历的磨难、你获得的成长、你和小伙伴的有意思的故事。分享有意思的事，能让别人更加了解你，让自己更加了解自己。

③解决问题的能力

别让自己只会纸上谈兵?；岜吃俣嗟氖?，如果遇到实际问题手忙脚乱，无从下手，那就然并卵了。当你能解出没有答案的问题，解决从未遇见过的麻烦，可以勇敢的接受人生挑战的时候，才是一个完整的人。

除此之外，如果你还能在做事中看透现实、参悟人生、理解人性的话，你就升华了。教育的最终目的不是为了让孩子参加考试，而是教会孩子生存的技能、生活的艺术和解决问题的本领。在漫漫人生路中学会做事、做人。在做事中不断地磨炼自己的思维能力，改变自己旧的思维模式，不断地迭代、升级，让自己变得更好。

最后我想讲说，还好我妈看不到这篇文章，所以我再强调一遍