1.
昨天晚上，从六点到九点半，和导师一起面试了27位本科生。
导师计划做一项研究课题，在本科生中选拔一批比较优秀的学生，以课堂讨论与合作的形式完成这门课题。
按照导师的设想，参与的每位同学到课题结束之后，都要提交一篇课题论文并且达到能在期刊上发表的水平。
很多学生应该知道，在本科期间能够发表一篇文章意味着什么。
除去学校的奖学金评审外，对于想要在学术上再深造的学生，是有很大帮助的。
比如，我的一位师姐，因为本科跟着老师做项目，在期刊上发表了一篇学术文章，直接保研本校研究生。
之前，导师和我说，有一位考教育学研究生的同学，因为当初也是在他那边做项目，发表了一篇文章，到最后那篇文章帮了那位同学很大的忙，最终考上了研究生。
所以，一般本科期间，如果能够有机会跟着教授做项目，是会对考研有很大益处的。
2.
昨天晚上，一共有27位面试的学生。
导师提问题并且根据回答的表现打分，我坐在旁边协助导师做记录。结束之后，和导师一起挑选了12名学生。
本来，导师最理想的人数是10名，但后来实在不忍心淘汰掉两名同学，就临时增加了两个名额。
我想把这次经历分享给你，希望对还在大学甚至已经毕业的你们有一些启发。
在做这场面试之前，导师就已经将课题的相关研究选题发在各个班级的群里，学生如果有兴趣，可以来面试。
也就是说，导师是给各位同学留有充足的准备思考时间的。
在面试时，导师对每一位学生都会问以下三个问题：
（1）你对课题的兴趣点是哪一个方面，然后针对感兴趣的点，谈谈个人的看法。
（2）以要点1、2、3形式将你认为自己曾经写的比较好的课程论文核心观点介绍一下。
（3）你的文化概论成绩是多少（对于文学专业，这是最基础的理论功底）。
别小看这三个问题，每一个问题都有针对性，背后都隐含着导师想要探究的东西。
最后选拔出来的十二名同学，都是在这三个方面表现比较突出的。
从这三个问题以及选拔出来的学生，可以探究出一些普遍的规律，从而运用到以后的学习生活中去。
3.
那针对这场面试，我有三点感受想和大家分享。
第一点：学会用利他动机去思考问题
每个人都希望能够和那种善解人意，对自己有帮助的人交往。
比如，针对这一次的面试选拔，如果真的很想参与，前期的准备工作就很重要，我们应该从利他角度去思考准备。
比如，做项目的老师需要具备什么样素质的学生？
努力、用心、严密的逻辑思维。
将这抽象的三点转变为实体化的准备工作：
怎么才能体现一个学生的努力？
首先，思考自己对应科目的课程成绩是否足够优秀；如果之前自己没有认真学，可不可以采取其他方法去弥补一下，比如提前和老师进行交流，表达自己强烈地想要参与项目的愿望。
在面试的学生当中，有一名女生，为了加入到项目当中，在前期就主动帮助老师收集相关资料，听老师主持的学术讲座，私下和老师交流。
也就是说，在别人还停留在想要加入时，她已经做了很多前期工作。
我记得，面试时，导师直接对她说了这样一句话：“如果你考研本校的文艺学，我愿意带你?！?/b>
这已经是导师在给出一个很肯定的答案，是对那名学生的一种承诺甚至是邀请。
怎么才能体现“用心”二字？
首先，作为一名被面试者，你对这个老师的研究领域了解多少,具体化为你认认真真看过多少篇他的学术论文。
其次，你对于即将参与的课题了解多少，有没有通过一些途径去详细了解一下，比如阅读一些书籍，到知网去看一些相关的论文。
在面试过程中，有一位女生给我和导师都留下了很深的印象，就是因为在二十七位面试者中，她是最了解导师研究领域的，提前读了好几篇导师的论文，甚至每篇论文的完整题目、核心论点都可以大段大段讲出来。
怎么才能体现严密的逻辑思维？
当然，这种思维的培养是需要经过长期刻意训练，那至少在回答每一道问题时，先不着急回答，提醒自己想清楚之后，以1、2、3要点的形式去一一阐释，而不是想到哪说到哪。
这里同样的，有一位学生原本学习的是政治社会管理学，参加两次转专业考试才转到中文专业。按理说，她的理论基础不是很好，但是她分析问题很有逻辑性，能够抓到实质。
导师一共问了两个问题，每一个问题，她抛出第一个观点，都令我眼前一亮，有一种非常对的感觉。
这些是你站在面试者的角度去思考，其实就是一种利他动机的表现。
回到我们的学习、工作、生活中，这种利他动机的思维方式可以应用到各种场景中。
只有在与别人共事时，时刻有一种利他动机，才能达成你和别人之间的双赢局面。
4.
第二点：重视逻辑思维能力的培养
学术这条路是有针对性的培养逻辑思维能力，因为论文写作就是需要这种很严密的逻辑论证能力。
但如果我们不走学术这条路，也应该格外重视在日常生活、工作、学习中培养这项能力。
而我认为，培养逻辑思维能力最重要的一步就是，学会反思。对身边发生的事情都以一种反思的眼光去对待，而不是每件事情仅仅只是看到表层原因，更应学会透视表象看实质。
在生活中，我一般分为三个层次去反思一件事：
第一层，这件事是什么，为什么会发生，是哪些因素导致了它的出现；
第二层，我从这件事中反思的经验可不可以应用到解决相邻的事物中去；
第三层，我反思的经验可不可以应用到跨领域问题的解决中去。
这三层是一步一步深入的，当你逐渐养成这样的反思习惯，以这样的眼光去看待身边发生的事，其实，你会渐渐有这样的感觉：世间万物都是相通的，不同领域的知识都是可以互相迁移触类旁通。
5.
第三点：时刻保持勤奋努力的生活态度
在讨论面试名单时，我对导师说了这样一句话，努力是要有结果的。
说这句话的原因是，当时有一个女生面试，各个方面表现都不是很好。
比如，导师问她，你对课题有没有什么具体的研究。她说还没有什么具体的研究。
导师问她，说一说你最近写的比较好的论文。她回答写的论文都不是很好很深入。
这位女生的表现在整个面试者中是属于中等不到的，但最后，导师强力留下了她。后来导师解释给我听，我才知道，原来导师教过这个班，他注意到这位女生去年在班上总成绩排名第一。
导师当时说了一句话：“她是一个很努力的女生，给她一个机会，我相信她会出成果的?！?/b>
还有一个女生，在前期花心思看了导师的论文，准备很充足，但其他方面并不突出。导师不忍心淘汰，也留下了她。
你可以发现，作为一名学生，学习态度真的很重要。
即使你不那么优秀，但态度起码要表现出来。但我个人觉得，最后所有的努力一定要出结果，不然容易陷入“假努力”当中。
也许你觉得自己文静内向，不善于和老师沟通。所以，很多时候，想和一些很厉害的老师去做事情，但不知道怎么去沟通。
那我想说，如果你到哪里都是第一，你不用花费心思，自会有人记住你。
所以，归根到底，最核心的一点，就是实力要硬。
有硬实力，才不怕被一些所谓的歪门邪道的路数比下去。
6.
以上三点，是我昨天面试过程以及和导师交流中感触最深的。
回想自己当初的考研复试到开学后选导师，我似乎明白为什么我能够一直如自己所愿地走到今天。
首先，考研复试时，我看了超过十篇的导师论文，每一篇都可以很流利地说出核心观点。
其次，我不光看了论文，我还看一些导师所研究领域的相关经典学术专著。
最后，我每回答一道问题，都会在脑海里先想一下，以要点1、2、3 的方式层层展开。
开学后，专业六名同学选导师，大家的第一志愿都是我现在的导师，而我则是把所有的志愿名额都填了我导师的名字。
但这还不够，只能说明，我很渴望成为老师的学生，而背后支撑着的，是我的复试成绩以及专业总成绩都排名第一。是这些综合因素，让今天的我一步步似乎走得很顺心。
而这背后，是日复一日的沉下心去钻研学习，是每一天有意识地培养自己的逻辑思维能力，是我一直坚信天道酬勤。
以上，就是今天的分享。希望能够对阅读这篇文章的你有所启发，也请你相信，你的每一份付出，都会有收获的那一天。
栽种，然后等待。
