? ? ? ? ? ? ? ? 寻梦海岛行
? 这是一群深耕教育沃土的人，这是一群拔节成长的人，这是一群生命和灵魂被唤醒的人，这是一群行走在教育路上的人。芳菲时节，嫩芽新绿，就是这样的一群人打造了一场无与伦比的教育盛会。只因心中抱有相同的梦想，不远千里来相会，“重溯教育原点，重构诗意人生”，找寻教育的初心和智慧。
? 我校一行16人盛大出行，队伍庞大，赴约明霞高峰论坛。当飞机降落到美丽的滨海城市——青岛市，路途的劳顿早已消散，满心的欢喜和期待着这次的论坛。为了能准时参加29号晚上的破冰之旅，风尘仆仆，还没来得及把行李放下，就赶到了会场。我们团队热情的参加，老师们大胆的展示和互动，很快让在座的明霞人认识了一群来自内蒙古乌海的教育侠客们。间隔的冰雪早已消融，大家饱满的精神状态已准备好迎接明天的论坛了。
? 第十一届明霞教师成长联盟高峰论坛在一片掌声中开启，各位大咖纷纷开始了演出。张文质老师带来了“家庭教育的核心就是生命教育”的讲座，之前就已经拜读了文质老师的《教育的勇气》和《教育是慢的艺术》，深刻的领悟了他对学生生命的研究和关注，当我们眼里都盯着成绩和考试时，却有人看到了学生的天性和蓬勃的生命力，让我很意外。作为一名班主任教师，为我们现在的中国式家庭教育很惆怅，从他们身上能清晰的看到家庭教育的缺失，培养了许多懂事、听话的乖孩子，但眼里却没有光彩，一味的束缚他们的个性，放任式教育，缺爱式教育，暴力式教育，看到太多太多的悲剧在上演。文质老师今天的讲座让我更清晰的重新认识了一下这个问题。
? 这个世界是复杂的，所以每个生命也是复杂的，不论我们教授的是哪个学科，这是一个思考生命的时代，思考成长的时代，关注未来的时代。作为第一任老师的父母，要提升自己的“教育理解力”，要将我们所有的努力和行动都体现在“生命第一”的理念上，要落实陪伴和行动教育，通过不断的再学习不断提升自己，与孩子共同成长，为孩子重新规划自己的生活与人生愿景。文质老师列举的一个个鲜活的事例就是家庭教育的真实写照。追溯学生的品德和行为，就要追溯他的童年，在该给他爱和关怀的年纪没有做好，这样的孩子是断奶的，家庭教育的本性就是对孩子生命的哺育，七岁之后是教育，七岁之前是灌输爱、陪伴和关心的。我们都低估了身体健康的重要性，低估了童年成长的艰难性，低估了品行培养的引领性，这样的教育隐藏着巨大的风险。家庭教育中还容易出现“血液枯竭”的现象，过早的投入和过晚的投入，都会扼杀孩子的生命。作为父母和教师，真的要重新理解生命，唤醒自己和孩子的生命，去呵护和培育生命。
? 听了文质老师的讲座，感触颇深，很庆幸在此时听到了，作为教师，为我以后的教育找到了前行的方向，很庆幸在刚结婚组成家庭遇见了他，让我对以后的家庭教育唤起了思考，教育的原点是家庭和生命教育。
? 从作诗到柳袁照老师的《学校应该是这个有诗意的地方》，诗意的教育打开了我的心境，让我看到的世界和从事的教育工作充满了诗情画意，充满了色彩。每当自己完成一首诗后，内心会很平静和充实，心大了，世界在我眼里就变小了，到处都是我的舞台。柳袁照老师下午的即兴作诗环节，精彩纷呈，人外有人，一首首绝妙的诗作出现在了群里。我们是人文工作者，通过自己的生命滋养和丰盈学生的生命，前提是丰富自己的生命，作诗让我们眼里有爱，从而看到了生命在场。
? 非常荣幸成为了明霞人，更有幸的是两次踏入齐鲁大地，两次参加了分论坛的交流。第一次谈个人成长《听那拔节成长的声音》，分享了个人的觉醒和成长。这次从课程研究出发，提出了一些思考，带来了《提升课堂的德育味儿》的交流。从读书到研究，从反思到不断成长。负责点评我们组的是苗苗老师，在我们眼里年龄永远是个谜的老师，洒脱大方，睿智明朗，气质不凡。苗苗老师还精心准备了彩蛋，给每位分享的老师送一张卡片，我的卡片上落落大方，隽秀的书写着“用心耕耘着教育，行动总是比语言更有说服力”。
? 苗苗老师对我组老师的点评是妙语连珠，字字珠玑，每一句话都蕴含着深刻的教育智慧和教育理念，每一句话都值得我们细细咂摸。苗苗老师说到，德育和教学应该是水和糖的关系，是相互融合的，道德不是用来教的，道德更重要的是成年人和周围环境对孩子的熏陶和引导，“如果让被教育者感受到自己被教育了，那就不是真教育了；如果被教育者感受到自己被教育了，反而没有感受到自己被教育了，那么，这才是教育”。教育追求的是润物细无声，每个教育工作者都应该思考：“怎么让教育变的无痕？”
? 苗苗老师还指出课程的研究要聚焦，要有“一生只做一件事”的意念，教育的尴尬就是切处处浅挖洞，最后没有聚精会神的凿出一口井来。 我们要关注课程的工具性和人文性，课不是课程，课程研究的目的是为了学生的成长，要关注学生的长远发展?？纬桃涤行?，真实可信，丰实有趣?？纬桃刈⑺母鲎呦颍恿闵⒒?、碎片化走向系统化、条理化、系列化；由浅表性的思考走向深度思考；由点到线到面；从课内走向课外；从单枪匹马的个人战斗走向团队互助的协同作战；从怎么了走向怎么办，要研究和反思，还要持久的行动。
? 盟（萌）主孙老师的讲座总是把自己安排在最后，把更多的机会留给别人，就像芝兰的清香一样，弥漫着整个会场。孙老师的讲座还是那么接地气和实效，带来的是《有效沟通，为孩子生命成长护航》。家校共育是现代教育有效的教育一种方式，班主任和家长、学生的沟通也成为了一门教育艺术。目前在家校沟通上，家长的不配合和无意识，教师对家校沟通不积极，内容片面化和单向化，学?；疃娜狈Φ鹊任侍獯嬖?。孙老师基于目前存在的问题，提出了切实可行的一些具体方法，从形式和内容上，从学校、班级、教师、家庭等几个方面谈起。本着尊重、平等、真诚、善意、及时、灵活的理念，有强烈的沟通意识，掌握沟通的有效方法和技巧，在实践中不断的提升，儿童的成长是家庭、学校和社会的合力，为孩子生命的成长护航。
? 海岛教育行虽已结束，会议的影响力和冲击力仍在。读书焕发了成长的心灵，诗意丰盈了前行的生命，教育的原点是心中的爱，是生命化的教育。
