? ? ? 学海无涯勤为径
? ? ? ? ? 商丘市? 王新华
韦志中小渡成长与发展督导学院进行了两次督导，特别是第二次写作能力的督导，韦老师开场就给大家讲：要想成为一个有影响力的心理学工作者，学做研教写，各种功课都要做。特别是写，它是一个学者的形象，多写就能多积累累，从一个字一个词开始，从当下开始，慢慢的增多。
? 韦老师对小渡们进行第一次督导的作业是给十年后的自己写一封信。韦老师告诉我们为什么要用写信的方式让小渡们完成作业？为什么要进行写作督导？韦老师用幽默的讲座告诉我们，他的成长是用了六大“阳谋”即为大家成长的计谋。第一谋，“写字诀”是韦老师成功的秘诀。韦老师开发的三十多门网课，经验的积累著有二十多本书，“学、做、研、教、写”韦老师成功的宝贵经验是我们学习的宝典。
第二谋：调转方向。韦老师说写是从“向里装”转为“向外掏”。我理解的是学以致用，多写反思，总结经验。
第三谋：为小渡找出路。韦老师谆谆教诲：现今社会是知识付费时代，写作是一种重要本领。无论视频、音频、文字，都要写好稿子才能讲出来，写是基础。
第五谋：北斗星计划
重新出发，给自己的信就像一场仪式，一种宣言，鸣锣开道，启程了。是韦老师给我们指明方向，也是自己的一种誓言，更是一种心理技术的应用。
第六谋：增进了解。是韦老师对大家了解考察的过程，也是小渡学员们相互了解的机会。在这样一个场的动力下，小渡们个个在其中受益。
韦老师总结了写作技巧的训练、写作策略掌握、写作能力提高的路径是：从自己做起！韦老师鼓励小渡们：
不害怕不发怵，由短而长，循序渐进，写自己，写心情，写当下。形成习惯，享受用文字表达。
除了以上这些，感觉韦老师句句经典，都是对我们成长的最有益营养，大道至简，我想再一次记录，融化到行动中。随时随地，用键盘说话，用笔墨表达。有情有义，情理之中，意料之外。简朴的真诚的真实的，可以写心情日记，科普文章，案例实录，科学研究，学术报告，论文……思考的过程是内部行动，写作的结果是外部输出，做事是具体落实。
必须心到手到脚到，做到三到，就会向头头是道发展。一个人的文字，就是一个人的形象。
? 韦老师还给我们总结了写文章的好处：第一，什么知识最珍贵？思想、创造。写作可以促进一个人思想独立。独立的思想、眼界、认识、见解。第二，如何成为一个输出知识的人？写作是最好的训练。第三，没有写就很难成才（特别是心理学）。第四，向外掏、给，是激活自己再创造能力的最好办法。第五，写作是解放思想的好办法。对于我们要成长的学习者，解放保守的思想，防御的思想是眼下最需要做的。
? ? 总之，韦老师的两次督导，看上去是技能的，更多的还有理念，重要的是做！
