“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

嘴里读着孔夫子的这些名言，心里实在莫名得很。忍不住在心里嘀咕，学习就那么快乐吗？朋友远道而来倒是挺好，就是有时候不凑巧，那就不太美妙了。最后一句就更令人摸不着头脑了，别人不知道，我顶多不搭理就是了，还要我不生气，不埋怨，那样才能当一个君子。那我肯定是当不了君子了，没那么大肚量啊。

??！我们为什么要读这些啊，做人真的要这么刻板吗？

抓挠着乱糟糟的头发，我无奈极了，索性往后一倒，什么圣人之言，什么之乎者也，统统不想管了。

躺着真舒服啊，伸一个大大的懒腰，爱谁谁，小爷我要睡一觉，会一会周公去了。

不一会，我就陷入了黑甜的梦乡。

只是，梦里怎么也不安生？

耳边的嘈杂声不绝于耳，渐渐地，那声音越来越清晰了……

“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

这不是我刚刚还在读的《论语》吗？难道是日有所思，夜有所梦？做梦都能听到有人在读《论语》？

太可怕了，我赶紧晃了晃脑袋，把这可怕的想法甩出脑子。

“子鹿，你在做甚?！蓖范ゴ匆坏篮桶纳?。

我抬头一看，只见上首坐着一位须发皆白的老者，他正笑眯眯地看着我，似乎在等待着我的回答。

我却脑子一懵：“这，这不是画像上的孔夫子吗？他老人家也跑我梦里来啦，哎呀，这也太隆重了吧，这怎么好意思呢？”

老者看我半天没应，于是有耐心地问了一遍：“子鹿，刚刚你摇头，可是有什么不解，可与为师讲来?！?/p>

确定了，真是在喊我！

身体一僵，不知道该做什么样的反应，硬着头皮起身，学着电视剧里的行礼给孔夫子作了个揖，之乎者也的我也不会说，但我也正好有疑问，稍微整理了下思绪，就直接用大白话问出口了：“老师，学生刚刚实在苦恼。您常言，学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？我却不甚理解，我也常常读书学习，快乐的时候虽然有，但更多是枯燥无味，有朋友远道而来我虽然也欢喜，可这年月，我家时常没有余粮，没办法招待朋友，这个时候我真是高兴不起来。还有您说别人不了解我的时候，我还不能不高兴，连心里不高兴都不行，否则就不能当君子，看来我是做不了君子了，既然我都做不了君子了，那学这些还有什么意义呢？”我也不管后果会什么了，将心里的牢骚一骨碌全给吐出来了。

说完以后抬头看着孔夫子，他老人家先是愣了一下，而后哈哈笑了起来，隔空对我点了点。

“你啊你啊，平时让你多读书，你不听，闹笑话了不是，这幸亏问的为师，否则非得闹大笑话不可?！笨追蜃铀剖俏弈斡兴剖呛眯Φ厮怠?/p>

“罢了，为师今天就给你讲一讲这里头的学问?！毙Π?，孔夫子的脸色也逐渐严肃起来，却不给人刻板的感觉，只听他说道：“子鹿，为师问你，你可知学而时习之里的‘学’是指什么？”

我心里不是很有底，但也不怂：“回老师，学生以为是学问，是知识，也是道理?！?/p>

听着我的回答，老师微笑颔首：“对也不对，我所讲的学问，并非只是书本里的知识，而是做人的道理，一个没识过字，读过书的老农，他就没有学问了吗？也是有的，他懂得种庄稼，懂得养猪羊，懂得孝敬父母，懂得疼爱子女，这些都是学问，但不是从书卷而来，而是学习他人，从生活经验而来。这些你可明白？”

我忙作揖：“这些，学生晓得。”

“很好，那我说‘学而时习之，不亦说乎？’你可懂了？”

听到老师问话，我恭敬回复道：“回老师，听了您的话，学生以前错了，我们做学问，不只是读书习字，更多的是学习他人的长处，避免他人的短处，是总结人生经验，是体会做人做事的道理。这个道理需要我们随时随地思考、学习、体验、反省，每当获得新的体会时便会不自觉露出会心的笑来?！彼低晡移诖乜醋爬鲜Α?/p>

老师听我说完抚须一笑：“哈哈，孺子可教也?！比缓笥侄晕宜担骸坝信笞栽斗嚼矗灰嗬趾?？你也是理解错了的，为师问你，你觉得为师现在的生活条件如何？”

“老师虽然生活还算有保障，但也着实太过清贫，学生有所不忍，您可以过上更好的生活的?！闭飧鑫沂侵赖模追蜃佑腥У茏?，还大多是各国的精英，如果他老人家想，建立一个国家不在话下。

“可你知道为什么我没去追求更好的生活吗？”老师没理会我后面的话，反而追问。

“学生不知。”

老师长叹一声：“为师何尝不想过得更好一点，别的不说，你们这些学生，跟着我也是吃了不少的苦头。只是，做了一方霸主，那又如何呢？即使社会一时安定了，人民的思想没能受到教育，思想不能纯正，那么根本问题也是解决不了的，不能一直安定的。所以我宁愿安贫乐道，发扬文化教育，我们做学问的，就是要耐得住寂寞啊。我们就是要不怕凄凉，不怕寂寞，就是要有这个精神才能做学问啊。很多人都如你一样，不理解我在做什么，可是我却不担心，总会有人理解的，总有人能当我的知己，如果我的知己来了，难道不是件高兴的事吗？”

听完老师这一番话，我不觉泪流满面，愧疚难当：“老师，是学生愚钝，请老师责罚?！?/p>

老师却轻松一笑：“责罚你做什么？我们再来说说人不知而不愠。你可知这个‘愠’是指什么？”

我整理了一番精神，回到：“回老师，是指内心的厌恶之感?！?/p>

“不错，你知道一般人遇到挫折、困难会是什么样的反应吗？”老师循循善诱。

“回老师，一般人会迁怒别人，辱骂别人不帮他，对不起他，甚至会辱骂上天不公?！?/p>

“不错，那你知道君子遇到挫折又是如何反应吗？”

我想了想君子的做派，回答道：“回老师，如果是君子的话，他不会怨天更不会尤人，他会在自己身上找问题，会以为是自己做得不够好，学问不到家，经验不够老道，会怨自己并且反省?！?/p>

“不错，这下你懂了吗？”老师微笑抚须。

这一番对答，我恍然大悟，恭敬作揖：“多谢老师解惑，学生悟了?！?/p>

“哈哈，痴儿，悟了就好，去吧?！?/p>

随着一声，我却越发看不真切眼前的景象了，当我挣扎着想要看清时，却猛然从席子上坐起来了。一摸额头，一手的汗水。

再看看桌案上的论语，只见上面的第一章写着：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

再看这些文字，我却没有了先前的牢骚，反而倍感亲切，或许，真的是孔夫子来梦里指点我了吧。