? ? ? ? ? ? ? 师者应如长流水
? ? ? 上午两节课，分别上《最佳路径》，开植树节的班会。阅读量大了的孩子，有个好处就是在讲解内容方面懂得越来越快了，能省不少事。比如植树节，说到树的作用，孩子们一口报出“净化空气”、“防风固沙”、“消除噪音”、“调节温度”等六七个理由，说得头头是道。于是这个环节简单跳过。
? ? ? 好在我早有准备，准备了充足的数字，狠狠地震了一下场子——
? ? ? ? ? 《一棵树的生态价值》
? ? ? 印度加尔各答农业大学德斯教授对一棵树的生态价值进行了计算：
一棵50年树龄的树，以累计计算
■ 产生氧气的价值约31200美元；
■ 吸收有毒气体、防止大气污染价值约62500美元；
■ 增加土壤肥力价值约31200美元；
■ 涵养水源价值37500美元；
■ 为鸟类及其他动物提供繁衍场所价值31250美元；
■ 产生蛋白质价值2500美元；
■ 除去花、果实和木材价值，总计创值约196000美元。
? ? ? 直观的数字就是这样有震慑力，小朋友们正在学计数方式，看到这么大额的数字，都开始感叹不已。植树造林好重要！
? ? ? 其实，我也是课前私下去知乎上找的文字材料。想应对这些好奇宝宝们，开班会总得拿出点他们不知道的东西来，他们才更有兴趣去听、去参与。面对这群睿智的孩子，师者大约应如长流水。
? ? ? ? ? ? ? 精细化管理
? ? ? 中间的两节课，用来改《练习与测试》，及时改掉，趁着孩子们还记得写了什么，能及时订正最好。
? ? ? 每一课新授课之前，都习惯性地先自己写一遍作业，方便检查题目有否错误，发现孩子们的问题可能出在哪里。这个方法还是我刚工作的时候，海军师兄教的。从题目，也能看出一课的重难点所在，在课堂上，也可以提醒孩子们注意。
? ? ? 向钱老师学习，拿了花名册记录孩子日常的成绩，以及要订正的部分，方便培优补差。第一遍做题错误不怕，大致看一下孩子们的错误高发区域，简单模拟一下错误的原因，方便后期讲解。这样记录，当老师的虽然耗时间，倒是真的能看清孩子们最近的作业情况。
? ? ? ? ? ? ? 颁奖仪式
? ? ? 孩子们总追着我问寒假作业的打卡，分数什么时候加。
? ? ? 想想也是，辛辛苦苦做了一个寒假的家务，读了一个寒假的课外书，连新年几天都没有停呢。还有在旅途中也不忘带本书，在宾馆赶着洗洗衣服收拾收拾房间的……想坚持下来真是不容易。那就颁奖吧！
? ? ? 坚持了每日阅读，一天都没有落下来的有城城、宇昕、金奥、鑫睿、可怡、晓雨、鑫瑜。按新年给七天假来算，完成任务的有雅希、文涛、娇娇、馨怡、子涵、铭凯、向前、文韬、珺逸、绍阳、祚熙、志博、李欣、婧涵、亚杰、孝文、雅婷、俊皓。
? ? ? 坚持了每日做家务，一天都没有落下来的有城城、宇昕、鑫睿、向前、晓雨、鑫瑜。按新年给七天假来算，缺卡低于七天的金奥、雅希、铭凯、娇娇、馨怡、李欣、可怡、文涛、绍阳、祚熙、珺逸、文韬、婧涵、子涵、亚杰也算是完成了假期打卡任务。
? ? ? 孩子们爱玩卡牌，果然这种卡牌形式的奖状，他们更爱。
? ? ? 可惜手头的奖牌太少了，每次只能挑一部分代表性地来发。不管怎么样，能完成任务的孩子都是棒棒哒！下次试试再去申请一批不带logo的奖牌回来。
? ? ? ? ? ? ? ? 练字打卡
