教师，是一份职业，更是一项神圣的使命与职责。身为人师，压力不小，但我们依然砥砺前行，坦荡地生活。

01.易怒的教师该注意身体了

就我自身的经历而言，有时候，我会因为学生课堂的纪律差或者表现不好，而动怒，有时甚至嗓门很高地教育学生。

经过一段时间的观察和自我反思，我发现这样的做法会导致一些不良的后果：

教师与学生的距离可能会拉大。

一直对学生动怒，学生们与教师的心理距离会越来越远，学生们也会逐渐变得不喜欢这个教师。当学生们开始不怎么喜欢这名教师，甚至有些厌恶时，这种情况下，学生们可能会变得厌学，不配合老师。

影响课堂的流畅度、完整性。

假如一节课的时间，有3-5分钟的时间，都在“教育”学生，这个时间可以用来讲一个生词、或者讲一道习题，假如一星期有十节课，那计算下来，一星期你可能有一节课的时间，都在“教育”学生。

影响教师自身的心理感受及身体健康。

教师每天的工作时间比较冗长，农村地区，小学阶段学生就要住宿，大部分乡村教师，从星期天的晚上要一直陪伴学生到星期五放学。都说，教师的假期是用来疗伤的，我多多少少认同这句话。有时，为了吸引学生注意力，又不想打断课堂去单独“教育”某个捣乱的学生，连续两节课下来，有时候嗓子就会有些嘶哑。听见有的教师吐槽说，快被学生气疯了，当然这只是玩笑，可经常动怒的人，会对身心有一些影响，在医学上，易怒的人，往往对肝脏等器官会有一些坏处。

02.面对捣乱课堂纪律的学生，我们有法可循

我向往的课堂是学生乖巧听话，配合教师的授课，认真完成教师布置的各项任务。但事与愿违，总有一些学生因为学习习惯差、自控能力差，总会说一些小话，做一些小动作，扰乱了课堂纪律，打扰了其他同学的学习。每每这时，我的心里就会有一些气愤，就会用很大的嗓门制止学生的这种行为。

好的课堂纪律,才能保证比较高的课堂效率和质量，所以，有一个好的课堂纪律，应该是每位教师都应该去做到的。

不怒自威，每个人都可以做到。

同一个班级，不同的教师，课堂的纪律也不尽相同。要想课堂纪律好，必须把课堂的一些规矩定好，谁触犯了这些规矩，那就得到相应的惩罚。而不是空有规矩，而不去实施。要让全班学生都看到，原来我这样做是错的，也要让学生明白来自教师的惩罚，是学生犯错的后果，也是教师为了教育学生的手段。

多鼓励，多关注，多交流。

班上的一些捣乱的学生，他们大多成绩不理想，平时，很少受到教师的表扬，那么，他很可能就是通过这样的方式，让教师关注他。所以，要把握好学生的心理，多给他们回答问题的机会。当看到他在捣乱时，可以通过提问的方式，提醒他注意课堂的纪律，同时也没有偏离课堂，没有打断学生们思考的过程。当他回答问题以后，要给与积极的鼓励与评价，这样，学生才会把注意力转移到教师的身上。也可以赋予这些经常扰乱课堂纪律的学生一些“头衔”，比如帮助教师抱作业，帮助教师记录一些课堂的情况等，这样会让这些学生觉得教师比较重视他们。

与学生做朋友。

有些学生因为家庭的缘故，导致学习成绩不好，或者有一些不良的习惯。作为教师，面对一些特殊的学生，应该走近他们的生活，通过家访的方式，或者打电话与家长交谈的方式，真正了解学生的生活环境，从这里作为切入口，发现学生如何形成现在的不良学习习惯，慢慢地帮助学生纠正。平时，也不要吝啬自己的时间，不能一下课，就往办公室里，或者其他离学生比较远的地方跑。而应多同学生交流，和他们谈谈心，谈谈最近的学习，拉近彼此之间的距离。距离近了，学生们与教师变得更亲近，他们也就愿意听教师的话，上起课来，自然也就会轻松许多。

做一名表演型选手。

对学生来说，教师的严厉并不是一件坏事，因为“严是爱，松是害”，管理松散，反而会对学生造成不好的影响。不是说严就要板着一块脸，也不是声嘶力竭。作为一名成熟的教师，应该学会“表演”。怎么理解呢？也就是说，虽然你不愤怒，但你要表现得很愤怒，但不要吓坏学生，要把握好尺度，通过这种方式，至少能够立刻纠正学生在课堂上的错误行为。当然，转过身，你也要立刻露出微笑，因为你正在面对全班学生，其他人并没有破坏课堂纪律。这样的“表演”，在教学过程中的许多环节都可以利用，加一些夸张的表情、语气，利用教师的智慧，就能达到很好的教学效果。

03.作为教师，不用太拼命，太过于强求

许多年轻教师刚接手一个班级时，心里往往会暗暗起誓:“我一定要把这个班级教好，我一定要提升这个班的成绩！”可一个巴掌伸出来，五根手指有长有短，一个班级也如此，有学生成绩好，就有学生成绩不好，造成成绩不好的因素有许多。

当然对于城市里的大部分学生来说，他们的成绩一般比较好。但乡镇地区，学生之间的成绩层次分明，拔尖的学生占少数。乡镇地区，才是真正的教育前线，比城区教学难度大许多。乡镇地区，近一半的学生是留守儿童，近一半的家庭条件较为贫困，种种原因造成了学生们的学习成绩不好。

我见过的许多老师，他们非常认真负责，在与学生相处的大部分时间里，他们都会尽自己最大的所能，教授学生。我认为，作为一名教师，就应该想方设法提升学生的成绩，因为这个时代，还比较看重成绩，学生时代在考试，找工作时也在考试，成绩好，就有很大的机会升学，就有很大的机会找到工作。

但是，我们不能强求每一名学生都能跟着你的节奏走，都能取得好成绩。教师尽到自己的职责也就足够了！

善待自己，善待学生，就是教师最大的修为了！