25020—李晓丽
? 我最初认识绘本，是因为我家孩子。在孩子1岁左右开始接触绘本的，刚开始目的很简单，就是为了帮助孩子发展语言，后来发现看绘本有许多好处，到后来自己慢慢爱上绘本。现在孩子4岁8个月了，语言表达能力很好，而且逻辑思维清晰，想象力丰富，色彩感好，也喜欢讲故事，在幼儿园也经常给小朋友分享故事。有时候家长功利心不要那么强我们在看绘本时，实际上无形中已经传达给孩子很多东西了。
? ? 为了更好的做好绘本阅读，提高自己的绘本专业能力，参加了绘本讲师培训。一开始我以为只有绘本馆的老师才来培训，没想到各行各业，有幼儿园老师、培训机构、其他行业还有全职妈妈，有的是为了经营好绘本，有的为了孩子，还有的就是为了自己喜欢绘本来的，说明绘本在中国的影响力越来越大，中国的家长也越来越重视绘本阅读了。
三天的培训收获很大:
一、更深入的了解了怎么读绘本？不同类型的绘本读法也不一样的。比如对话类型对声音特质要求高，无字数主要以互动的形式讲，抒情的可以选平缓的背景音乐等等。其中董莹雪老师读的《晚安，小海獭》，真的是太棒了，简直就是现场配音呀！其实平时读这样的绘本也会分角色讲，可是人物多的话自己就搞混了，做好分角色这点挺难的，还需要多加练习。
二、绘本不仅是给孩子看的，而是从小朋友到老人都可以。阿渡老师读的《我的爸爸是焦尼》，把我带入了故事情节，眼睛都湿润了，父母虽然离婚了，可是对孩子还是一样的爱，没有让孩子感觉有什么不同。这也是离异的家庭应该学习的。小小的绘本传达了大道理。
三、第一次上台讲绘本。讲的是《请吃掉豌豆》，上台之前真的是很紧张，一直跟自己说要向闺女学习，自信些、勇敢些。讲到中间的时候不是很紧张了，以后应该多锻炼下，相信下次讲的会好些。
21天打卡:好好的利用这个机会认真的看绘本写感受，平时也就是给孩子讲讲并没有机会记录下来。也看了其他同学写的文章，又是一次学习的机会，也知道了这么多好的绘本。
? 我希望把绘本阅读带给更多的家庭，做好绘本阅读推广，下午的时候跟小区的两位宝妈聊起怎么读绘本这事，她们才知道平时读绘本有很多误区。如果有机会的话可以坐下来给小区的宝妈们聊一聊绘本应该怎么读，享受亲子阅读的快乐！
