我最开始想起给孩子启蒙英语的时候，自己是不知道用一种什么方法去实行的。一次偶然的机会，在一篇文章中看到了一种陪伴孩子启蒙的方式，我比较感兴趣，就这么跌跌撞撞的开启了对孩子英语启蒙的这一条道路。
那个时候，佑祺才刚满三岁。又从来没有接触过英语，我实在摸索不到一种方法去教一个零基础的孩子，怎么样快速、有趣的去学习这个英语学科。最初我是用绘本加儿歌的方式，还有自己制作一些闪卡卡片，给孩子进行启蒙。
当然，对于小的宝贝来说。儿歌这种韵律性比较强的，对孩子启蒙来说是非常有帮助的。我可以和他一边唱一边跳一边做动作，他觉得和妈妈在一起，这样很有趣，接受的程度也会非常快。一般来说一首儿歌，三五天左右的时间，孩子就可以和我一起哼着唱了。我非常惊叹于孩子的记忆力，可能对他来说最有趣的事物，他的记忆会非常的快，而且，记住的时间也会很长。
慢慢的，我开始教他一些在生活中常见的事物，比如水果蔬菜，动物，还有一些常见的颜色。这一块我基本上是自己制作闪卡卡片，来带着孩子进行学习。在经过几轮的记忆之后。我会带着他一起来玩这些卡片。比如我用卡片玩儿对对碰，先把卡片扣住，然后他选一张，我来选一张，我们看看两个卡片是否一样，如果一样，我们就一起用英语说出来这个卡片是什么；如果不一样，那么我们再把它翻扣过去，重新翻。直到翻到同样的卡片为止。这样既锻炼了孩子的记忆力，也对，之前学习到的词汇进行了巩固。
通过这种方式，我将一些名词，和生活中常见的物品教给了孩子，我自己本身的英语程度一般，大学毕业没有使用英语的环境，渐渐就交还给了老师。举个例子，看到一张卡片，比如这是一个苹果，他的第一感觉这用会用中文来，想：“嗯，这是一个苹果?！彼换岬谝环从λ礱pple，这是我比较困扰的问题。也就是说，母语性的思维我是没办法教会孩子的。
渐渐地，他对儿歌不再感兴趣，对卡片的兴趣也日渐减少，唯一喜欢的就是读书，不管是中文的还是英文的?？ǖ秸饫锪?，不知道该如何进行。佑祺的小舅舅，一直在跟着哈哈妈妈在学前就开始的英语的学习，一年的时间，让我真真切切看到了孩子的进步，从简单的单词到连成一长串的句子，佑祺的小舅舅真的让我大吃一惊，他居然可以自己流利的朗读牛津树三阶四阶的绘本，用母语式的思维来表达自己想说的话。于是在佑祺四岁九个月的时候，我认识了哈哈妈，正式带着佑祺加入了塔牌外语的学习。
开始的学习确实是让我和佑祺两个人不知所措的。 虽然孩子会了一些简单的单词，但是遇到句子他还是有点怕，不明白是什么意思，这个时候哈哈妈的引领真的特别关键了，她告诉我孩子的猜和蒙也是我们学习语言的一个重要的方法。我们可以注意如何去引导和观察每一幅图片，从一个长句中抓取到我们所认识的关键词。久而久之，通过图片的联想记忆，孩子会慢慢理解这句话真正的意思。因为有了图片的展示，孩子做起来越来越得心应手。每一课的核心都是对孩子来说都是一种挑战，挑战长句子，挑战新词汇，但是在这个过程中，我们慢慢的去吸收它。就会过渡到舒适的感觉了。
课程的所有内容包含了我们生活的方方面面，从问候与介绍，到工作、购物、旅行，还有各行各业的专业知识……总之，我们生活中可以见到的场景都可以在课程内学到如何输出。这样的学习非常的实用，非常的接地气。
经过了七个月的时间，我陪着佑祺刷完了塔牌五级所有的课程?；毓房?，多亏了哈哈妈的方法和指引，才能让我和孩子一起坚持下来！哈哈妈在孩子遇到瓶颈期的时候特别会调动孩子的积极性。接下来我们要把塔牌的课程吃透，继续刷第二遍、第三遍……真正达到母语式的入门！
