【R：阅读原文】片段选自《在脑袋一侧猛敲一下》

如果一个人只需要表明一种想法，他通?；崽岢觥坝邪盐盏南敕ā?，而不会去试一试提出不那么容易被采纳的意见。这种状况无法为创造性想法的产生提供理想的环境。我告诉他们提高创造力的一种途径是

寻找第二种正确答案。

第二种正确答案，尽管它可能不合常理或离奇古怪，却经常恰恰是创造性地解决问题所需要的。

找到第二种正确答案的一个技巧是，改变你思考问题时的提问方式。例如，有多少次你听到有人问“答案是什么”、“这是什么意思”或“结果是什么”。这些人都在寻找一种答案、一种意义、一种结果，而那就是他们得到的全部——只有一种。如果你训练自己去提出有多个答案的问题，如“有哪些答案”、“有哪些意义”、“有哪些结果”，你会发现人们就能思考得更深入一些，并提出一种以上的想法。这一点正如诺贝尔化学奖获得者莱纳斯·鲍林（LinusPauling）所说的那样：

获得一个好想法的最佳方法是拥有很多个想法。

你可能不会用到所有这些想法，但在你大量的想法中，肯定有一些是有价值的。这就是为什么职业摄影师在拍摄重大题材的时候总是拍很多张照片的原因，他们可能会拍20张、60张，甚至100张。他们变换曝光时间、照明设备、滤色镜等等，因为他们知道在他们拍摄的所有照片中，只有几张能够捕捉到他们想要的东西。对于创造性思维来说，道理也是一样的：为了得到一些好的想法，你必须想出很多种来。

请写出你的：

【I】

在日复一日的工作和生活中，很容易被惯性引导，从而形成一种固化的思维模式。在人才市场上很容易看到拥有创造性思维的人才往往竞争力更大。那如何可以成为一个时时充满创意，拥有创造性思维的人才呢？很简单，换一种思考模式，从单一层面往多角度层面思考，从问自己“答案是什么”改为“答案有哪些？”，从封闭性问题向开放式问题转变。针对每个问题至少想三个答案。举个简单的例子，养大一只小鸡。一般农村家庭养大一只小鸡会如何操作？放养，每天喂养饲料或粥米饭。这是一种惯常的做法?；恢炙嘉绞剑颐腔嵛恃笠恢恍〖Φ姆绞接心男靠⒆约旱乃嘉赡芑嵊腥缦拢貉笠恢恍〖醋鍪裁?？自家吃的话，可以：1.放养 2.圈养 3.人工喂饲料 4.不养只买...养大来卖的话，可以：1.机器喂饲料 2.雇佣别人来养 3.农场式圈养...

拥有创造性的思维就是尽可能多地想更多的方法和解决方案，从这一堆不同的想法里面找一个最为独特，最能解决问题的方案。

【A1】

曾经有一次，因项目比较紧急，老师上课临时需要增加一些课程案例资料。由于上课地址在上海，而我们在广州，即使可以准备好了也不一定能够准时送达会议室。于是如何确保资料准时出现在课堂上，确保上课能够及时用到是一个急需解决的问题。

我们一贯的操作方式是：提前准备好资料，通过快递公司提前寄达会议室。而这个平?；嵊玫拇鸢?，不一定在这种临时的紧急情景中会起到作用。

于是我列举了4个可能想到的解决方法：1. 通过快递公司寄送，因为有些公司有次晨达 2.通过老师自带上飞机 3. 找上海的打印店直接打印安排寄送 ?4.找上海的熟人帮忙安排打印寄送。通过一个个的排除和各方联系安排，终于联系到上海的打印店直接打印，并安排闪送送达会议室。

在解决一个问题的时候，答案往往不止一个，重点是从多个方案中找到最优的那一个。而想到更多不同的答案，方法也不难，就是多问自己答案/方法有哪些？

【A2】

在我们的工作中，很多时候会出现一些临时又紧急的情况，例如客户要求调整课程的内容，老师临时增加一些游戏物料，回款支票突然丢失等等各种情况。

例如当老师临时增加游戏物料的时候，如果一味只埋怨说怎么临时增加物料，都赶不及了，然后拼命加班加点的赶，这个就是单一的思维模式了。而应该去想：突然增加了物料，为了准备好这些游戏物料，方法有哪些？广州办公室有没有库存？香港办公室有没有库存？北京有没有库存？临时购买的话快递到哪里比较合适？客户能否帮忙准备一些？老师使用的这些物料有没有替代品？不停地去问答案有哪些，慢慢会发现答案其实有很多很多。