看到这题目，你可能会奇怪，家庭教育方面的书汗牛充栋，但从没看到过说需要领导力的。但如果你读过《终身学习（领导力篇）》——个人和团队成长的必由之路》这本书，相信你一定不会反对这一看法。
《终身学习（领导力篇）》的副标题是“个人和团队成长的必由之路”，顾名思义，这本书带给我们的自然就是如何领导“个人”和“团队”共同成长，它分析了创新型人才的现实诉求，然后从思维和行动两个维度提供了理念和行动的转变方法。说来确实与家庭教育没关系，但是我们每个人的自我下面，都隐藏着七个亚自我，一个人就是一支队伍，更何况是一个家庭呢。，因此，如何引领家庭的发展，做好家长，我们需要有终身学习的理念，更需要拥有领导力。
本书作者是美国即时创意公司的创始人兼CEO，他致力于帮助个人和组织激发创新能力，曾出版《即时创意》《努力就是为了不苟且地活着》等书，可以说创意界大师级的人物了。
一、你懂孩子的需求吗？
在《终身学习（领导力篇）》的导言中，分析了创新型人才有两个诉求，稳定和挑战。什么是稳定呢？稳定是指可以让人安心的有归属感的工作环境，它包括清晰的工作目标、自由发挥的空间，以及一个信任的氛围。而挑战呢，是指让团队成员有足够的成长空间，获得成就感。
好了，你看看上述所说，难道不正是孩子的最渴望的需求吗？稳定的家庭环境，给他一定的自由空间，给他独立成长的空间，平等信任的家庭氛围。如果我们一一满足了孩子的这些需求，他想不优秀都难。
二、你有这样的教育理念吗？
本书的第二部分讲的是作为领导者该如何转变思维路径，它提到了四个路径，也就是从完成工作到管理工作，从控制力到影响力，从平等到不平衡，从队员到教练。你看，作为家长，几乎每一条都可以被采纳。
一是从控制者到管理者。很多家长都会认为小孩就是小孩，家长就应该事无巨细进行管教，这才是一个合格家长应做的事。但孩子是独立的，他应该有自己的主权，家长要做的就是管理好大方向就可以。我儿子读小学三年级时，我们对他的作业就只签字不检查，我们告诉他已经长大，他得为他自己的行为负责。
二是从保姆式父母到教练式父母。在孩子的管教上，管头管脚的保姆式管理只能增加孩子的反感，本书认为，人才有建造者，修缮者和优化者三类，你的孩子也有不同的爱好，不同的性格，我们最需要做的是做孩子的教练，挖掘发现他的“甜蜜点”，从而更好地发挥孩子的潜能，培养较好的探索和成长意识。
三、如何做一个有领导力的父母？
一是做一个终身学习者。家长是孩子的榜样，你必须保持开放的心态，保持终身学习状态，只有这样，才能与你的孩子共成长，同进步。
二是做一个信任管理者。信任是沟通的基础，当你相信你的孩子，你与孩子的沟通就会处于平等自由的放松状态，他愿意说，你愿意听，还有什么问题解决不了的呢？
三是多给你的希望施肥。我们每个人都需要激励，孩子更需要父母的肯定与鼓励，因此，你要告诉孩子你的期望，而这个期望必须是可持续的，对孩子有吸引力的，以此激发孩子的主动性兴趣。
因此，我们可以说《终身学习（领导力篇）》——个人和团队成长的必由之路》这本领导力的书，既是领导者的工具用书，也可以是为人父母者的葵花宝典，用企业管理模式来管理家庭，难道不正是创新型人才应该做的吗？
