今天是五月一号，五月份的第一天，有近一个月时间没有写文了，还要想办法写起来。有些事没有记录就像没有发生，没有复盘就会无限轮回没有成长。
昨天去讲了一节公开课，是去普高讲的，而且自己准备的也非常充分了，除了课前发现课件打不开，经历了一番小波折之外，整个过程感觉到到了天时地利人和。
对于教育教学过了这一个月又有了一些思考，记录一下。
首先，作为一名英语老师，尽管在职教，也可以基本上全英文授课，用英文授课的效果更好。
既可以让学生在上课过程中习得英语，也可以提升老师自己的英语使用水平。而且你会惊喜的发现，如果老师用英语授课，学生也会冒出来许多简单的英语词汇，即使是英语水平很差的学生。
“No!”
"Teacher,Chinese please!＂
英语授课反倒更能调动他们投入课堂的积极性，因为英语使用就是学习，使用过程中就用到了单词和语法。讲出来要求记下来，有的学生可能不做，但是用起来就截然不同。
所以接下来还要持续在课堂上多说英语。
再者，对于把一节课放到整个课本的范围，整个单元的范围，还有甚至整个英语系统里去准备，就会发现思路会很清晰。
前一阵子在看一本书《How people learn？》就给了我很多启发，加上最近一个月的教学实践，发现每一节英语课的准备其实都很简单且清晰。
突然觉得教学生学英语就像在画一棵树，也着急不得，把主干还有主枝一个一个认真的画上去，再用日常单词记忆、课堂英语交流、课文不断朗读、英文歌曲动画熏陶等等……各种形式的阳光雨露浇灌，它自然长出枝叶，慢慢繁茂起来。
还有，就是数字技术的学习和应用非常重要。在这次公开课准备过程中，感觉自己成长不少，不仅是技术，还有心态。
曾经觉得用ppt讲课很麻烦，经常是靠一张嘴，一支粉笔，如果不得已用PPT，也是下载现成的一个，但是思路也只得用原作的，自己的就得不到实现?；蛘咝难闯毕胗肞PT来实现自己的教学思路，发现自己制作的PPT，除了思路清晰外，实在是不怎么吸引人;要是讲公开课做PPT，那就会因为一个小点抓耳挠腮，不得不找年轻人帮忙。
这次虽然还是找年轻人帮忙，但是自己发现自己从心态上不怕这些繁复的操作了，反倒有些爱上它们的表达力。
我想作为一名对于学科知识思路清晰的中年教师，要是把数字技术掌握好，那将是多完美的结合和呈现呢。即是自己的潇洒，也是学生的福气。
为什么对于这点非常期待呢，刚刚看到一个公号，讲到了Ai技术在教学中的应用，把需要教给学生的主要知识生成视频和歌曲。这也太赞了吧。新技术学起来。
作为一位英语兼职心理老师，首先要爱惜自己，热爱生活，友爱他人，才能做好自己的工作。
人生如梦，借假修真。
生活、工作，包括自己的见闻思修都能玩转，这是我的奋斗目标。走在这条既有紧张也有松弛，既有付出也有被关爱的路上，更加理解了孔子的“四十不惑”。
