Day 6/21
今天依旧是在图书馆复习的一天，想记录下一些小日常。
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昨天和一群小伙伴一起去做活动义卖众筹，很感谢麦田公益帮我们举办这样一次活动来为我们筹款，他们将所有的众筹资金全部捐赠给了我们。心中对做公益升起了一丝敬意，如果他们的付出，不夹带半点私心，那么是值得令人尊重的。
这个世界的阳光雨露并不是平均分配的，甚至连我们呼吸的空气都有饱满稀薄之分，所以这个世界需要光，需要暖，需要鲜活的爱。
从傍晚六点到晚上九点半，一直在活动现场，回到寝室时，脚充满酸痛感。感受到去做这件事的不容易。只有真正地经历过感受过，才能真正地同理到。就像发过传单之后的我，从那之后再不会拒绝任何一份传单。
2
晚上终于能够进去学校教务系统，查到了之前课程设计的成绩，当看到那个“良”字时，内心居然是说不出来的激动，对老师充满了感激。因为之前做课程设计的过程是这样的：
刚抽到课设题目时，完全处于很懵的状态，在老师的指点下跌跌撞撞地连好了电路图。然而连线之后的编程，是真的一点儿也不会。只要差一丝一毫，基本上就是满盘皆输。
时间一天天过去，越来越多的小组完成了设计，可以不用来上课了，电脑室的人日渐减少，而我们依然一筹莫展。
直到课程最后一天的中午，其他人都已经去吃饭，老师见我依旧在这，便答应帮我看看我们组的设计。然而这一看，老师便牺牲了他的午休时间，从中午十二点半到下午一点四十多坐在电脑前指导我，帮我们一个字一个字地敲代码。
在课程设计的课程结束两天后的上午，我依旧没能将它成功调试出来。只好跑去办公室找老师，一直从十点到十一点半，老师再次耐心地帮我检查电路，修改程序。当最后运行结果出来的那一瞬间，内心充满了感动。
整整一百三十行程序，只有九行是我自己编写的。其余全部是老师耐心地一个字母一个字母替我们敲出来的。所以我的课设，相当于老师帮我完成了。
第二天，我去交最后的实验报告，特意为老师买了一支笔，担心他不收，准备放下就跑。结果老师高兴地来了一句：“还给我准备了礼物呐?！倍偈本醯媚谛那浊形薇?，我并不善长表达，认真地对老师说：“谢谢老师的指导，给您添麻烦了?！?/p>
有些其他比我们更早完成比我们完成得更好的小伙伴也只拿到了“良”。我想，大概是因为心中充满感恩，所以身边才总会遇到那么棒的人吧。
