最近在喜马拉雅听了两本有声书"Surely You're Joking, Mr. Feynman!"和"What Do You Care What Other People Think?" ，让我走近并了解了费曼这位科学家。"Surely You're Joking, Mr. Feynman!"有很多小故事，就像朋友之间的聊天，读过之后知道了很多关于费曼的趣闻轶事。"What Do You Care What Other People Think?"不如前者有名，但我特别推荐一读，里面对于教育、科学、研究等等的讨论和思考，让人很受启发。
生活中的费曼是个率真的人，他幽默风趣，听到他谈论他泡吧、画画、打鼓、开密码锁然后恶作剧等等，让人忍俊不禁。他淡泊名利，对于工资、甚至诺贝尔奖都看得很淡，一开始听到这些故事感到难以置信，随后又领会到这确实是一种科学家的纯粹，做研究只是因为喜欢科学，因为兴趣，而非名利。但费曼并没有通常人们想象中的天才的孤僻，他对于第一任妻子阿琳的不离不弃、一往情深，让人动容。得知多年的恋人阿琳得了重病，他依然和她结了婚，把她安排在工作地附近的医院，工作之余就去看她，陪她走过了生命最后的岁月。
工作中的费曼对待科学非常严谨认真。他对于教科书审阅的意见，以及在挑战者号失事的调查中，基于事实而不是汇报进行的细致分析、对于最后报告结论的坚持，都让人感受到了他的认真，这也是科研人应该具备的一种态度。
值得一提的是费曼对于学习和教育的独到见解。他批评填鸭式背诵教育，认为靠记忆知识点，既没学到知识，又费时间，而这些知识点其实可以很容易查找到。他认为学习重点应该放在应用，思考这些知识能如何应用，然后去实践、去试错。他的动手能力很强，从小就开始捣鼓电子元件、收音机等，遇到问题常常想到做各种实验验证或纠正自己的分析。对于这一点，或许我们可以从他父亲的教育方式中得到线索。他回忆小时候父亲带他去郊外观察，第二天其他小伙伴们都能说出看到了某种鸟、甚至这种鸟在各种语言里叫什么名字，而他一问三不知，那他学了什么呢？原来，父亲教他观察鸟儿的行为习性，思考为什么会这样，进而引导他分析得出大自然的规律。多么巧妙的引导式教学！费曼也曾经说过对儿子的期望，他说不会push孩子去成为科学家、教授（这里引用了原词push，当时听到这句话的时候对于never push印象太深了）。实际上，他挺希望孩子去做一些实际的工作，比如工人。但是，他也略带自豪地承认没想到儿子还是子承父业，当了教授。
在"What Do You Care What Other People Think?"的后记里，费曼讨论了科学的价值这一哲学问题，在谈到科学发展的双刃剑效应时，他引用了佛家的一句话:"To every man is given the key to the gates of heaven; the same key opens the gates of hell." 同时，他在海边沉思的一段话也写得很优美，有一种物理学家的浪漫，摘录最后的一小节作为结尾：
"Stands at the sea,
wonders at wondering: I
a universe of atoms,
an atom in the universe."
