作为一名老师，要一辈子学做老师。2025年，希望自己在以下方面有所突破。
一、教学成果方面
学生能力提升
希望看到所教学生在英语综合运用能力上有显著提高。例如，在口语表达上更加流利、地道，能够自信地与外教或国际友人进行无障碍交流；在阅读方面，能熟练掌握各类英文原著、学术文献等复杂文本的阅读技巧，拓宽国际视野。
学生的英语成绩在同地区、同层次学校中名列前茅，各类竞赛中取得优异成绩的人数大幅增加。
课程建设
打造一套具有创新性、个性化的英语课程体系。这套课程不仅能涵盖基础的语言知识教学，还能融入丰富的跨文化交际、批判性思维培养以及英语文学艺术鉴赏等内容，以满足不同学生的学习需求和兴趣爱好。
参与编写高质量的英语校本教材或在线课程资源，使英语教学内容更贴合本地学生的实际情况，并能在更大范围内得到推广和应用。
二、教育技术融合方面
智能化教学
充分利用人工智能辅助教学工具，如智能语音评测系统能够精准地纠正学生的发音，自适应学习平台根据学生的学习进度提供个性化的学习路径规划。通过这些技术手段，提高教学效率和效果。创造语言环境，让学生身临其境地感受英语国家的文化习俗、历史场景等，增强学习的趣味性和沉浸感。
在线教育拓展
建立自己的在线英语教学工作室或平台，除了日常教学之外，能够提供课外辅导、英语学习方法讲座等增值服务，突破传统教学的时间和空间限制，让更多学生受益于优质的英语教育资源。
三、教师发展方面
专业成长
在英语教育领域深入研究，在国际知名教育期刊上发表几篇高质量论文，分享自己的教学经验和研究成果，提升自己在英语教育界的知名度。
获得国际认可的英语教学相关资格证书，如国际英语教师资格证书（TESOL）的高级别认证，不断更新自己的教学理念和方法，与国际英语教育接轨。
教育交流
争取参与国际英语教育交流项目，到英语国家知名学府进行访学或培训，深入了解国外先进的英语教学模式和教育理念，并将其带回国内应用于实际教学中。
四、社会影响方面
英语普及推广
积极参与社区的英语普及活动，如组织免费的英语角、英语培训课程等，提高社区居民的整体英语水平，尤其是在英语口语和跨文化交际意识方面，为构建国际化社区贡献力量。
