? ? ? ? 这周六就小升初考试了，老师紧张的如热锅上的蚂蚁，试卷像雪花一样，在老师和学生之间穿梭，如果学生能够认真对待，那经过这么多的题海战术，他们个个都是能征善战的大将，所向披靡?？上ё苁鞘掠朐肝?，学生对试卷有种抵抗情绪，厌学十分的严重。这样的恶性循环，我们都却停不下来。
为了提高课堂效率，我总是先让学习好的学生把题讲一遍，然后再让中间水平的讲一遍，这样，我觉得他们听课会认真些。
五班的吕妍同学，她聪明外向，英语基础也好，按她的资质，九十五以上那是轻轻松松的事，可是她对学习太不用心了。无论你怎么讲，她都无所谓，转过来转过去的一直和别人说话。于是我决定让她来复述前面一位同学说的话，她站起来，头抬得高高的，不可一世的样子，理直气壮的说:我不会。瞬间我火冒三丈，“那别人讲的你听不见吗？”“听不见，隔两行呢...”......
就这样，你一言我一语的对骂起来了。从来没有被学生这样对待过，气的我浑身发抖，我真想扇她两耳朵，可我忍住了。
还有一周就结束了，何必呢？
现在的孩子，十分的娇贵，却又受不住一点委屈，目无尊长，唯我独尊，他们习惯别人围着自己转，以自己的心意去判断，根本不知道尊重别人。这也是教育的悲哀！
